6日下午，江蘇省教育廳舉行新聞發佈會，宣告啟動實施江蘇教育現代化建設監測評估。“這是加快推進江蘇省教育現代化進程的一項重大舉措。”省教育廳副廳長倪道潛介紹説，從全國範圍看，江蘇省是第一個研製出臺省域層面教育現代化建設指標體系的省份，也是第一個在全省範圍開展教育現代化建設監測評估的省。

    省政府《關於推進教育現代化建設的實施意見》確定：從2014年開始，對省、市、縣三級教育現代化建設進行監測評估，並在每年的第二季度發佈監測公告。監測評估將按照《江蘇教育現代化指標體系》實施。該指標體系共由8個一級指標構成，分別為教育普及度、教育公平度、教育質量度、教育開放度、教育保障度、教育統籌度、教育貢獻度、教育滿意度，並細化為46個檢測點。

    記者解讀發現，46個檢測點有高度也有“溫度”。高度方面，如要求學前3年教育毛入園率達到98%，高等教育毛入學率要達60%，入學殘疾兒童少年享受15年免費教育的比例達100%，進城務工人員隨遷子女與戶籍學生享受同等待遇的比例要達100%等。“溫度”方面，如第13個檢測點要求困難學生受幫扶比例要達到兩個100%，分別為家庭經濟困難學生按省定補助標準受幫扶比例達100%、身心發展困難學生受幫扶比例達100%。相關人士解釋説，該檢測點表明教育現代化不是冷冰冰的，而是離我們很近，很有人情味。再比如，第16個檢測點要求學生體質健康測試合格率要達到95%，也很有“溫度”。

    引人關注的是，46個檢測點中，“軟體”指標佔了絕大多數，如主要勞動年齡人口平均受教育年限及受高等教育的比例、技能人才滿足經濟社會發展需求等。（蔣廷玉 王拓）