教育部有關負責人日前透露，我國正計劃對教師資格證制度進行改革，教師證一旦獲得就終身擁有的局面有望被打破。同時，高校人事制度和收入分配製度也將進行大幅度調整。

    據介紹，我國教師資格制度實施以來，對提高教師素質起到了明顯的促進作用。但是，一次性、終身制的認證方式也帶來了新的問題。為此，教育部已成立課題組，研究對教師資格認證程序、認證方式進行調整，教師資格證有望實行定期驗證的辦法，取代過去一次性、終身制認證方式。教育部師範司副司長宋永剛表示，今後將規範教師職業從業門檻標準，以不斷提高教師綜合素養，有條件的地方將進一步提高教師的學歷層次要求。

    與此同時，我國高校的人事制度和收入分配製度也在醞釀改革，並將建立完善符合高校教師職業特點的評價體系。據教育部人事司有關負責人介紹，高校的人事改革將按照事業單位進行崗位設置，主要分為３類：一類是管理崗位，一類是專業技術崗位，一類是工勤崗位。改革後，高校教師的收入將分為崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼，並與業績評價直接挂鉤。