新華社北京４月２９日電（記者　茆雷磊）“對於奧運，我們的心情和你們一樣。”站在建設中的“鳥巢”、“水立方”等北京奧運場館建設工地前，連戰的話語難掩激動心情。也許是想強調對於奧運的期盼，他的夫人連方瑀又補充説：“我們和你們一樣希望來觀看奧運比賽。”

    正在北京參加第三屆兩岸經貿文化論壇的中國國民黨榮譽主席連戰，２９日在海峽兩岸關係協會常務副會長李炳才與北京市政府副秘書長閻仲秋等陪同下，偕夫人連方瑀、兒子連勝武等專程前往“鳥巢”、“水立方”等奧運場館建設工地參觀。

    在北京市“２００８”工程展示中心，連戰一行觀看了１５分鐘長的北京奧運宣傳片，聽取了北京市政府與奧組委有關專家的介紹，還觀賞了奧運場館的模型。其後，他們又來到“鳥巢”、“水立方”等場館建設工地，近距離感受這兩個最具代表性的北京奧運場館。

    參觀過程中，連戰夫婦始終認真聽取介紹，連戰不時發出提問，連方瑀還在觀看宣傳片的時候拿出紙筆做筆記。在離開北京市“２００８”工程展示中心時，連戰欣然題詞：“日新更新　引人入勝”。結束參觀行程時，連戰表示，祝願北京奧運成功舉辦。

兩岸旅遊專家：開放大陸居民赴臺遊將有力推動兩岸旅遊業和社會經濟發展

    新華社北京４月２９日電（記者張勇　陳鍵興）第三屆兩岸經貿文化論壇２９日上午圍繞兩岸旅遊合作開展討論。來自海峽兩岸的旅遊專家在發言中一致認為，開放大陸居民赴臺旅遊，不僅可為台灣旅遊業的發展帶來更大的發展空間，拉動台灣經濟的增長，也將為兩岸旅遊合作雙贏開闢美好前景。

    廈門大學管理學院旅遊係教授黃福才指出，大陸居民赴臺旅遊將明顯拓展台灣入島旅遊客源市場。近幾年，台灣入島旅遊雖有發展，但速度緩慢。台灣旅遊管理機構為促進旅遊業的發展制定了相應計劃和目標——“２００８觀光客倍增計劃”，但提出６年來竟沒有一年能達到預定目標。同時，世界觀光旅遊委員會最近公佈的《２００７年觀光旅遊經濟研究》報告顯示，若沒有新的有效舉措，２００７年台灣觀光旅遊絕對經濟産值、對台灣經濟相對貢獻率等三大關鍵指標排名都會退步。

    黃福才認為，近年來大陸居民出境旅遊蓬勃發展，民眾對寶島的旖旎風光早已心馳神往。開放大陸居民赴臺旅遊，將使台灣旅遊客源市場短期內迅速拓展，不僅有利於島內旅遊服務業的發展，使旅行社和飯店業等直接受惠，而且將給島內交通和零售等行業帶來巨大商機，有效刺激台灣內需市場，對疲軟的台灣經濟而言絕對是一大利多。

    黃福才説，據分析測算，每增加１０名旅遊者，將為接待地帶來０．５５個直接就業機會，同時，每個直接旅遊就業人員可拉動２．５個間接就業機會。因此，開放大陸居民赴臺觀光，將有助於台灣觀光産業規模擴大並增加從業人員需求，直接創造新的就業機會，誘發相應的間接就業機會，從而有助於緩解島內失業問題。

    台灣觀光學院校長李銘輝在發言中表示，據島內有關機構估計，若每天開放１０００名大陸居民赴臺旅遊，每人停留１０天，每天平均消費２０７美元，一年至少給台灣帶來２６５億元新台幣的觀光收入。

    他還列舉香港和澳門的例子説，香港和澳門正因為通過吸引內地同胞旅遊而獲得巨大收益。這對於擁有更豐富旅遊資源的台灣而言，無疑是一個重要啟示。

    李銘輝呼籲台灣當局減少、取消不合理且不必要的限制，早日全面開放大陸居民赴臺旅遊。“這將對台灣旅遊業與經濟産生重大促進作用”。

    兩岸旅遊專家們還紛紛對兩岸旅遊合作提出建議，包括：努力構建海峽兩岸旅遊交通網絡，保障旅遊服務品質，共建旅遊突發事件的安全保障合作機制，合作開發旅遊資源及旅遊産品等。

台灣學者：兩岸應擴大教育合作

    新華社北京４月２９日電（記者陳鍵興　張勇）台灣嘉義大學前校長楊國賜２９日在第三屆兩岸經貿文化論壇兩岸教育專題討論中表示，兩岸應提出一套完善的因應策略，有效消除教育交流的一些障礙，擴大兩岸教育合作，提供多元化的教育服務。

    楊國賜就促進兩岸教育交流提出了多點建議。他説，首先要加強和擴大兩岸人才交流，共同提升教育品質與國際競爭力，其途徑主要包括學生互換、教師互派和學者互訪。

    其次應加強兩岸的研究合作。楊國賜説，兩岸大學可進行跨學科、跨領域的研究合作，主要方式可以包括：兩岸大學之間互相開放、雙向開展校際學術交流；邀請兩岸同行參與集體或個人重大科技的合作研究；按照學科或專業領域建立資訊網絡，實施兩岸教育資源的互補和援助，如建立遠程課堂、網絡教學；兩岸大學對等合作，共建文化或科技研究中心等，均有助於兩岸大幅提升學術研究水準。

    第三，應互相承認學歷。楊國賜解釋説，他所謂的“互認學歷”是指學分互換與學分等值。希望未來兩岸的大學教師可在校際之間互相聘用，學生也可以在有關院校中流動，雙方互相承認所修課程學分，並可獲得學校的學位證書。期盼兩岸建立一個共同參與的參考架構，承認兩岸大學教育文憑，為兩岸大學生的流動和就業提供更為便利的條件。

    第四，應開展策略聯盟和合作辦學。他表示，如能鼓勵兩岸大學間簽訂策略聯盟，有助於加強兩岸高等教育合作，有效共享教學與研究資源，運用結盟夥伴的優勢，達成相輔相成的效果，以提升兩岸大學教育的競爭力。

    楊國賜説，隨著知識經濟社會的來臨，兩岸教育界都應該深切體認到，人才開發與培養已成為加強發展競爭力的核心。期待兩岸以和諧共生的胸襟，提出完善的因應策略，共同提升教育品質和人才競爭力。