新華社濟南４月２９日電（記者張曉晶）以前，家長請家教主要是給孩子補習文化課；現在，越來越多的家長請家教陪孩子玩。自去年底山東推進素質教育改革以來，家長的教育需求也在逐漸變化，不少具有體育、文藝特長的“陪玩”家教受到青睞。

    記者日前在濟南熱心大嫂服務中心家教超市看到，特色家教十分受歡迎。家住濟南趵突泉小區的張群想找一名大學生輔導孩子打籃球。她對記者説：“我兒子今年上初二了，身體狀況不太好，體育成績一直不理想。想找個大學生家教，陪著他打打籃球或是踢會兒足球，讓孩子的素質得到全面發展。”

    一直忙於做服裝生意的吳磊對記者説：“我女兒性格比較內向，不愛動，平常也不愛出去玩。這學期我請了個性格活潑、品學兼優的大學生週末陪她玩，希望孩子能從大學生身上學到些優秀品質，調節好精神狀態，更好地適應今後的生活。”

    山東師範大學化學院的李婷婷告訴記者，這學期她做了兩份家教，除了教一名初中生化學以外，還有一份家教的任務是陪學生玩。“以前家長請我們是給學生補習文化課，現在是請我們‘陪玩’，家長的教育需求變了。”

    據濟南市熱心大嫂服務中心劉桂玲主任介紹，伴隨山東素質教育改革的推進，素質教育理念逐漸從學校拓展到家庭。不少家長在關注學生成績的同時，也開始注重孩子個性、品質、能力的培養，市場對特色家教的需求格外旺盛。高等院校中很多有一技之長的大學生受到家長和學生青睞，比如，有些擅長體育的大學生可以陪孩子學習游泳、滑冰、打籃球、練健美操，有文藝特長的大學生則可以陪學生練琴、跳舞和畫畫。