新華社瀋陽３月１２日電（郭維華、李文攀）更好地促進大學生就業，也為鎮、村機關培養年輕後備幹部，遼寧省本溪滿族自治縣自２００８年以來開展了選聘優秀高校畢業生到村任職工作，並按照“４＋１”培養模式為他們配備“導師”，為大學生“村官”幹事、創業搭建平臺。

    一是設立“學習導師”，把大學生“村官”當作後備幹部來培養。縣委組織部機關各組室負責人與大學生村官結成“１＋１”幫扶對子，組（室）長擔當第一責任人。經常利用手機信息、ＱＱ群和“大學生‘村官’論壇”等方式與大學生“村官”建立熱線聯絡，及時為大學生“村官”提供政策諮詢、心理疏導、困難幫扶等服務。

    二是設立“生活導師”，把大學生“村官”當作緊缺人才來服務。鄉鎮黨委負責人與大學生“村官”結成“１＋１”幫扶對子，鄉鎮黨委副書記擔當第一責任人。定期開展談心活動，妥善處理他們反映的問題，有針對性地傳授其農村工作方法，促進他們儘快適應基層、成長成熟。

    三是設立“技術導師”，把大學生“村官”當作科技專家來看待。縣直涉農部門負責人與大學生“村官”結成“１＋１”幫扶對子，分管副局長擔當第一責任人。根據大學生“村官”的個體差異，區別對待，實行因人培養、分類指導。對於服務型的大學生“村官”，傳授他們一些種植、養殖方面的專業知識，使其結合自身專業特長為“三農”服務，在服務中增長才幹。

    四是設立“工作導師”，把大學生“村官”當作自己家人來關愛。村黨組織負責人與大學生“村官”結成“１＋１”幫扶對子，村黨組織書記擔當第一責任人，對大學生“村官”進行直接培養，做到開展工作帶在身邊，重要活動引導參與，安排任務有的放矢，不斷提高大學生“村官”的農村工作水平。，

    自開展師徒結對“４＋１”培養幫帶機制以來，全縣１９名大學生“村官”成長很快，已創辦各類致富項目３５個，發展各類黨群致富組織３１個，吸納農村剩餘勞動力１４００多人，有力地促進了農村經濟的快速發展。本溪下一步將在全縣推廣“４＋１”導師幫帶模式，以培養更多更優秀的青年人才。