“得知一個這麼有實力的學校要跟我們學校結成對子，對口幫扶我們，全校師生喜出望外。”日前，與廣州市協和小學簽訂幫扶協議後，惠州市惠城區三棟鎮中心小學校長張泉興十分興奮。從今年起，廣東啟動為期3年的義務教育“千校扶千校”工程，在珠三角地區和中心城市組織1000所義務教育階段學校，採用“一幫一”形式，對口幫扶欠發達地區1000所相對薄弱的義務教育學校，以改變多年來區域間、校際間發展不平衡的狀況，推進義務教育均衡發展。

    “千校扶千校”幫扶形式包括學校管理、教育教學和教師業務素質等三方面。在學校管理上，強校要幫助弱校樹立先進的辦學理念，健全完善各項管理制度，雙方每學期互派1名經驗豐富的管理人員到對口學校挂職。在教育教學上，強校要指導弱校開齊開足國家規定的課程，幫助弱校利用現代教育教學手段改革教育教學，加強對實驗室、功能室、圖書室的建設、配備，促進雙方學生相互交流。在教師業務素質上，強校要對受援學校教師每年全員培訓一次以上，3年內助其培養3名以上鎮內（或片內）學科骨幹教師，雙方每學期開展教學研討活動，每學年互派1—2名教師到對口學校任教。

    按規定，對口學校要把幫扶任務列入學校年度計劃和工作安排，建立目標責任制和考核制度。地方教育部門要將“千校扶千校”所需經費列入預算，外派教師享受派出學校在職教師同等待遇。（記者 賀林平）