新華社北京５月２２日電（記者顧瑞珍）“學前教育已成為我國國民教育體系中的薄弱環節。”在全國政協教科文衛體委員會主辦的學前教育專題研討會上，教育部基礎教育二司副司長李天順表示，正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》將對學前教育的發展目標、發展機制等問題進行研究。

    李天順在研討會上介紹了我國學前教育的發展情況和面臨的問題。他説，國家非常重視學前教育的發展，進入新世紀，我國學前教育的事業逐步克服經濟轉型和體制調整帶來的困難，在改革中不斷發展，全國學前三年入園率在２００２年開始逐年回升，到２００８年達到４７．３％，是歷史的最好水平。民辦教育快速發展，２００８年全國民辦幼兒園在園兒童總數佔全國的３９％。

    據中央教育科學研究所最新的數據表明，２００８年在園幼兒數約為２４７５萬，不到全國３到６歲幼兒的５０％。農村幼兒在整個在園幼兒當中只有４４％。專家們認為，要從國家戰略的高度，對幼兒教育進行“跨越式”的認識和支持。

    李天順表示，正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》重點對學前教育的發展目標、發展機制、普惠性保障原則、選擇性提供機制、教師隊伍建設機制、教育質量提高機制、加快發展農村學前教育和政府責任等問題進行研究。