對於浙江省湖州市長興縣夾浦鎮中心小學教師許健坤來説，剛剛過去的2009年是不尋常的一年。在這一年裏，這位農村教師不僅首次在國家級刊物《小學德育》雜誌上發表了文章，還作為長興縣最年輕的品德學科名教師獲政府表彰。而這一切都發生在他參加了省級農村中小學教師培訓“領雁工程”之後。事實上，從2008年5月浙江啟動“領雁工程”以來，像許健坤這樣的名師開始如雨後春筍般地從各農村校涌現出來。

    為推進區域教育均衡、提升農村教師隊伍的素質，浙江計劃用3年時間培訓3.5萬名農村中小學骨幹教師和校長，覆蓋全省4862所農村中小學。從一開始，浙江省委省政府就把“領雁工程”列為一項民生工程。省委書記趙洪祝專門與“領雁工程”學員交談，關心他們的學習與培訓生活；省長呂祖善則作出批示，一定要把“領雁工程”抓實抓好。

    為保證工程順利實施，浙江省財政每年安排了5000萬元資金，其中3000萬元專項資助省級骨幹培訓，2000萬元專項資助市、縣級骨幹培訓。與此同時，浙江省政府還要求每年按不少於當地教職工工資總額3%的比例安排專項資金，用於中小學教師培訓，保證“領雁工程”和各項教師培訓工作的全面實施。

    在此基礎上，寧波市財政每年安排200萬元資金專項資助“領雁工程”市級骨幹培訓；溫州市財政撥出專項資金300多萬元,對不足部分的經費進行補助；舟山市則承諾，各縣（區）參訓學員培訓費的不足部分由教育局全額負擔。

    與以往的教師培訓工作相比，此次“領雁工程”培訓突出了“兩個1：1”，即：在兩個月的培訓中，理論環節與實踐環節的培訓時間為1：1；同時，在理論環節培訓中，教育理論學習與課堂教學觀摩等實踐活動的時間也是1：1。為突出針對性和實效性，培訓基地還為每名學員安排了一位理論導師和一位實踐導師。

    從教13年的樂清市城北鄉中學教師張苑日前被評上了“溫州市級學科骨幹”。要是不參加“領雁工程”培訓，張老師説她可連想都不敢想。（通訊員 周峰 王東 記者 潘劍凱）