突破人才瓶頸　支撐創新發展
——科協八大代表建言高層次創新人才培養    

    新華社北京５月２９日電（記者吳晶晶、史競男）當前，我國面臨著加快經濟發展方式轉變的迫切任務，需要大批高素質創新人才作為支撐。然而我國高層次創新人才匱乏，人才創新創業能力不足等問題長期存在，對我國創新發展形成了瓶頸制約。

    灌輸式的教育方式、急功近利的學術風氣、不盡合理的評價體系……在此間舉行的中國科協第八次全國代表大會分團討論現場，不少代表直指目前創新人才培養之“困”，呼籲營造更加良好的環境，採取更加有力的措施，培養更多高層次創新人才和科技領軍人才。

    “為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？”著名的“錢學森之問”至今仍引發著討論。部分科協八大代表認為，教育體制問題是制約我國創新人才培養的因素之一。

    中國科協七屆副主席，中國工程院院士劉玠認為，現有的教育模式不利於創新人才培養，“我們這一代人年輕時可以自己動手做模型、搞實驗，現在的孩子興趣面較窄，動手能力不強。創新人才是全面發展的，培養孩子不僅是灌輸知識，更是要培養他們思考問題、解決問題的能力。”

    中國科協原書記處書記宋南平坦言：“我們的教育體制還有問題，教育生態環境亟待改善。教育方式應該由灌輸式向啟髮式轉變。”

    據統計，目前我國已有５０００余萬名科技工作者，但我國高層次創新人才還很缺乏，尤其是拔尖人才和領軍人才嚴重不足。

    一些科協八大代表認為，高層次創新人才特別是世界一流科學家和領軍人才不足，人才結構和佈局不盡合理，長期以來是我國科技發展的一個短板。

    代表們認為，要把自助培養和積極引進結合起來，儘快在關係國家長遠發展和核心競爭力的尖端領域，匯聚一批戰略科學家和創新團隊。近年來中國科協深入實施“海外智力為國服務行動計劃”，已推薦引進了１００余名海外高層次人才，今後應繼續採取有力措施，加大引進和培養高層次人才的力度。

    創新人才成長的環境也是代表們關注的重點。北京航空航天大學材料科學與工程學院教授、博士生導師張崢指出，目前科技界確實存在一些急功近利的現象，“在加強科技工作者自身素質的同時，也要營造一個比較寬鬆的人才成長和人才培養的環境，給科技工作者減輕一些壓力。”

    曾在企業工作的劉玠認為，創新人才培養需要一個公平的評價體系，要讓科技人員放手幹、大膽做，為他們營造一個能充分發揮自主性、創造性、長期潛心研究的環境。企業領導要鼓勵技術創新，肯定他們的創造成果，同時，科技人員也需要加強自身的品格修養。

    不少科協八大代表還表示，培養造就一批創新能力強、潛心研究的優秀人才隊伍，既離不開在科技領域大力營造敢為人先、敢於創造、敢冒風險、敢於懷疑批判和寬容失敗的環境，更需要在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的氛圍。

    “現在全社會尊重人才的氛圍還不夠濃厚，創新人才培養最重要的還是‘土壤’，培育創新文化、推進科技體制改革……只有解決了深層次的體制和文化問題，才能真正破解這一問題。”宋南平説。