新華社蘭州５月２６日電（記者 王衡）記者從２６日在甘肅蘭州召開的中西部教育座談會上了解到，我國自２０１１年全面實施學前教育三年行動計劃以來，中西部省份千方百計加大對農村地區學前教育投入力度，現已取得顯著成效，一大批新建和改擴建的鄉村幼兒園有效緩解了農村兒童“入園難”。

    目前多數中西部省份都把鄉鎮幼兒園建設列入為民辦實事工程。貴州把大力發展學前教育作為全省十大民生工程，著力發展農村學前教育，中央和省級財政在２０１１年和２０１２年的投入超過8億元，到今年底將新增鄉鎮、村幼兒園９５１所。四川省成都市把農村標準化幼兒園建設列為民生工程項目，其中２０１１年市級財政預算就投入４７７０萬元，新建和改擴建２２３所農村標準化幼兒園，優化了農村學前教育佈局和辦學條件。

    中西部一些省份還以實施學前教育重大項目為抓手，加快農村公辦幼兒園建設。２０１１年湖南省政府設立了３０００萬元學前教育專項資金，通過以獎代補方式支持２００所農村公辦幼兒園建設，並督促各級政府參照省裏做法，再建設２００所左右農村公辦幼兒園，力爭到２０１３年實現每個鄉鎮至少有一所達到合格標準的中心幼兒園、每個村有簡易標準幼兒園，基本形成縣鄉村全覆蓋的農村學前教育網絡。

    為緩解農村學前教育校舍短缺難題，中西部地區探索出多種途徑。甘肅充分利用中小學佈局調整後的閒置校舍資源，改造建設了一批安全適用、具備衛生保健、保育保教等基本功能的鄉鎮幼兒園，同時採取在中小學增設附屬幼兒園、有條件的小學附設學前班、偏遠地區建立學前教育巡迴支教點等措施，擴大農村學前教育覆蓋面。

    隨著農村學前教育快速發展，幼兒教師短缺問題日益顯現。對此，湖南改革幼兒教師培養辦法，從２００８年起把幼兒教師納入全省中小學教師免費定向培養計劃，從最初的每年２００名提高到目前的每年１０００名。甘肅把農村義務教育階段學校教師特色崗位計劃延伸到學前教育，２０１１年招聘４００名幼兒教師補充到鄉鎮幼兒園任教；對教育佈局結構調整後富餘的、適合做幼教工作的教師，也經過培訓補充到鄉鎮幼兒園。