新華社重慶１月１０日電（記者 茆琛）一把小剪刀，一張紅紙，６歲的革佳歡幾十秒鐘就能剪出一對神形兼備的蝴蝶——在重慶北碚區澄江小學的“鄉村學校少年宮”活動中，幾乎每名學生都能像革佳歡這樣，掌握一定的剪紙技能。目前，重慶共有１４１所“鄉村學校少年宮”，“傳承非遺文化、豐富校外課堂”正成為這些“鄉村學校少年宮”的特色。

    “鄉村學校少年宮”是指依託鄉鎮中心學校現有場地、教室和設施，進行修繕並配備必要的設備器材，依靠教師和志願者進行管理，在課餘時間和節假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所。

    重慶市精神文明建設委員會辦公室未成年人思想道德工作處處長李劼介紹，重慶在建設“鄉村學校少年宮”過程中，注重與學校所在地的國家級、重慶市級非物質文化遺産特色結合，通過政府投入、學校引導、專業人才言傳身教等方式，使剪紙、川劇、民間舞蹈板凳龍、老臘肉製作工藝等文化技藝在孩子中得到傳承。

    重慶九龍坡區驛都實驗學校的“鄉村少年宮”以傳承川劇等非遺文化為主要特色，該校２５００名學生中，農民工子女佔６０％以上，留守兒童更是達到了７０％。為豐富該校“鄉村少年宮”的活動內容，學校特別邀請了梅花獎獲得者沈鐵梅和重慶川劇團演員馮光霖等專業人士授課。在“鄉村少年宮”活動中，孩子們不僅可以學習川劇表演，還可以學習繪製川劇臉譜、練習川劇體操，有的孩子經過勤學苦練，學會了川劇絕活“變臉”。

    “以樂促智，以技促能”是重慶“鄉村學校少年宮”活動的最終目的。學生們在學習非遺文化過程中，動手能力、藝術素養得到不斷培養。隨著學生對非遺技能的熟練掌握，越來越多的農村孩子獲得了表演展示的機會，自信心得到很大提升。澄江小學六年級學生敖金露説：“我們全校１０００多名學生，人人會跳舞蹈‘板凳龍’，當大家穿著金色的衣服，伴著鏗鏘有力的鼓聲組成板凳長龍時，我覺得非常自豪！”