用愛心呵護孩子們成長
——溫家寶在湖南湘西武陵山區看望留守兒童

    5月25日，在古丈縣雙溪鄉中心完全小學音樂教室，溫家寶與教師、留守兒童和家長座談。新華社記者 龐興雷 攝

    新華社長沙５月３０日電（記者 趙承、張旭東）“六一”國際兒童節前夕，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在湖南湘西武陵山區調研扶貧開發工作時，專程到當地農村小學，看望慰問師生特別是在校的留守兒童，祝他們節日快樂。

    隨著工業化進程加快，外出務工人員增多，農村留守兒童大量增加。目前，全國農村留守兒童約有５８００萬人。僅湖南湘西土家族苗族自治州外出務工人員就有５７萬人，留守兒童１４萬人，雙親在外的留守兒童超過８萬人。如何安排好留守兒童的學習生活，成為一個重要的社會問題。

    ５月２５日，溫家寶冒著濛濛細雨來到古丈縣雙溪鄉中心完全小學。學校依山而建，四週高山對峙。這所農村寄宿制學校的學生大半是留守兒童。

    溫家寶察看了學生宿舍、食堂以及食品儲存室，又到教學樓三樓音樂教室，與教師、留守兒童和家長座談。學生家長大多是孩子們的爺爺奶奶。

    校長梁慧聰介紹説，２００５年當地學校調整佈局，雙溪鄉８個村適齡學生都集中到這裡寄宿上學。現在學校有３５５名土家族、苗族學生，２８０名是留守兒童。他們的父母大多遠在沿海地區打工，往往春節才能回家看看孩子。有的多年不回家。不少孩子入學時因父母長期不在身邊顯得有些孤僻。在老師的關愛下，他們性格開朗了許多。

    同學們對總理説，學校配有愛心移動電話，想父母時可以打電話。不過，有時控制不住要哭鼻子的。

    溫家寶對孩子們説，沒有父母在身邊呵護，你們格外需要社會的關愛。老師、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨都會關心你們。我們要讓你們生活在一個充滿愛的大家庭裏。

    六年級學生龍敏是一個苗族女孩子。她告訴總理，現在讀書不用家裏出錢，還能吃到營養餐。龍敏提到的“營養餐”，就是去年國家啟動實施的農村義務教育階段學生營養改善計劃，這項計劃先在集中連片特困地區試點，中央財政按照每生每天３元的標準為學生提供營養膳食補助。

    5月25日，在古丈縣默戎鎮毛坪村教學點——毛坪小學，溫家寶疼愛地看著孩子們説：“大家唱個歌吧！”孩子們高興地喊道：“好！”。一個5歲的苗族小姑娘跑上講臺主動要當指揮。孩子們稚嫩的歌聲打動著現場的人們。新華社記者 龐興雷 攝

    溫家寶説，孩子們的身體和學業是祖國的未來。給農村地區特別是貧困地區的孩子補充營養，這些錢是用在了刀刃上。有關部門和學校一定要抓好食品質量，讓孩子吃得安全，讓家長放心。

    教室的黑板上寫著：“沒有愛心，就沒有教育”。五年級乙班的班主任陳超説，我們做老師的希望黨和政府，希望更多的愛心人士，能更多地關心這些留守兒童，因為我們老師的力量畢竟是有限的。作為老師，我們會用愛去呵護他們孤單的心靈，讓孩子們在同一片藍天下享受到同一片愛。

    溫家寶説，感謝辛勤工作的老師們，尤其要感謝那些從事寄宿制教育，專心照顧和培養留守兒童的老師們。你們既要傳授知識，又要照顧孩子們生活。愛是人類最偉大的情感。有了愛，社會才有光芒。有了愛，孩子們心裏從小才有希望。有了愛，很多困難你們就能克服。黨和政府不會忘記你們，會盡全力支持你們把學校辦好，讓成千上萬的留守兒童有一個好的學習與生活環境。

    年近七十的龍顯友與自己的孫子一起參加了座談，他感謝總理專門到貧困山區看望孩子。

    溫家寶説，近些年來，我國工業化、城鎮化快速發展，農民工作出很大貢獻。我想對家長們講兩句話：一是在推進工業化和城鎮化的同時，要繼續努力實現農業現代化，建設社會主義新農村，讓農民和農村的孩子生活得更好。二是我們的城鎮化還是一個不完整的城鎮化，許多農民工不得不奔波在城市和農村兩個地方。他們更辛苦，付出更多。這是我們整個建設過程中需要解決的問題。我們要感謝農民工朋友，同時要幫助他們把孩子照顧好。這不是一個村的問題，是整個社會的問題。看到孩子們一張張笑臉，知道他們對未來充滿希望，我們每個人都有責任關愛他們。

    古丈縣默戎鎮毛坪村教學點——毛坪小學，建在與村子隔河相望的一個山坡上，河水從門前流過。２５日下午，溫家寶來到這裡。他沿著泥濘的堤壩路和窄窄的石板橋，爬上一個陡坡後，走進這所大山深處的小學。

    5月25日，在古丈縣默戎鎮毛坪村教學點——毛坪小學，溫家寶與老師和孩子們合影留念。新華社記者 龐興雷 攝

    校園裏只有一座上世紀８０年代建成的兩層教學樓和一個簡易的籃球場。全校僅兩名老師，管了來自毛坪四個自然村寨的３０名學生，其中留守兒童１８名。他們分成兩個教學班：學前和一年級合併在一個班，另外還有一個二年級班。

    一層教室裏，學前班和一年級的２４名學生正在合併上音樂課。４６歲的龍心亮老師２６年前從湖南吉首師範中專畢業後，就一直在農村教書，在毛坪小學已經１３年。這個合併班的所有課程都由他一人來教。

    溫家寶對他説：“２６年紮根農村、紮根山區、紮根貧困地區，不容易啊。這得有獻身教育的精神，得有對農村特別是貧困地區的孩子特別深的愛。”

    一些孩子穿著比較破舊，綻放著笑容的臉上還沾著泥巴。溫家寶疼愛地看著孩子們説：“大家唱個歌吧！”孩子們高興地喊道：“好！”這時，一個５歲的苗族小姑娘跑上講臺主動要當指揮。孩子們稚嫩的歌聲打動著現場的人們。

    溫家寶又來到二樓，二年級只有６名學生，老師龍明志已過花甲之年，正在上語文課。黑板上寫著一段話：遇到困難，你總是説，我能行！遇到失敗，你總是想，再來一次！別人有難處，你總是伸出友誼的手來……啊，你長大了。

    溫家寶看了説：“這段話講得太好了！我帶著孩子們念一遍。”他走上講臺，領著孩子們高聲朗讀，並向他們講解這段話的意思。

    溫爺爺為孩子們帶來了新書包。當工作人員遞上一個粉紅色書包讓總理給８歲的龍英俊時，他不要：“我是男生，不要這個顏色。”這情景把大家都逗樂了。

    “六一”國際兒童節前夕，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在湖南湘西武陵山區調研扶貧開發工作時，專程到當地農村小學，看望慰問師生特別是在校的留守兒童，祝他們節日快樂。

    5月25日，在古丈縣默戎鎮毛坪村教學點——毛坪小學，溫家寶為孩子們帶來了新書包。當工作人員遞上一個粉紅色書包讓總理給8歲的龍英俊時，他不要：“我是男生，不要這個顏色。”這情景把大家都逗樂了。“哦，忘了你是個男子漢！”溫家寶趕緊讓人換了一個藍色書包。這個富有個性的“小男子漢”接在手中，站起來給總理敬了個禮。新華社記者 龐興雷 攝

    “哦，忘了你是個男子漢！”溫家寶趕緊讓人換了一個藍色書包。這個富有個性的“小男子漢”接在手中，站起來給總理敬了個禮……

    毛坪村地處偏遠，這個教學點方便了孩子們就近入學。但是，有的鄉鎮由於教學點撤並太多，不少學生上學困難。在考察中，一些村民向總理反映，學校離村子遠，接送很不方便。孩子太小，每天早出晚歸，來回要走兩三個小時。

    溫家寶説，學校調整佈局要實事求是，從農村實際出發。要根據實際情況，充分考慮學生年齡、上學路途、安全等問題，建立或恢復一些農村教學點，不要讓孩子們的精力都花在路上。有的教學點學生雖然少，但也要辦好，要想辦法幫助邊遠的教學點提高教學質量。

最新|活動|出訪|會議|論述|圖片

    5月25日至27日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到湖南省湘西土家族苗族自治州古丈縣、吉首市、花垣縣就推進連片特困地區扶貧開發工作進行調研。這是5月25日，溫家寶走進古丈縣雙溪鄉梳頭溪村茶田，向採茶婦女招手致意並詢問種茶收入等情況。新華社記者 龐興雷 攝

“儘快改變連片特困地區的落後面貌”
——溫家寶在湖南武陵山區調研扶貧開發工作紀實

    新華社長沙５月２７日電（記者趙承、張旭東）５月２５日至２７日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到湖南省湘西土家族苗族自治州古丈縣、吉首市、花垣縣就推進連片特困地區扶貧開發工作進行調研。他深入武陵山區腹地，走訪村寨、農戶、學校、企業，了解群眾生産生活情況，並在吉首主持召開武陵山片區扶貧攻堅工作座談會。

    溫家寶指出，經過多年的努力，扶貧開發工作取得顯著成績，農村居民的生存和溫飽問題基本解決。去年國家將農民人均純收入２３００元作為新的國家扶貧標準，比此前標準提高了９２％。我國區域、城鄉發展不平衡的問題還很突出，扶貧開發工作還需要付出長期艱苦努力，按照新標準全面推進集中連片貧困地區扶貧工作，是今後一個時期扶貧工作的主攻方向。>>>詳細閱讀

“農村留守兒童家庭教育活動調查分析報告”發佈

    為深入實施共享藍天關愛農村留守流動兒童行動，推動家庭教育工作深入開展，全國心繫系列活動組委會等機構聯合開展了“心繫好兒童”關愛農村留守流動兒童家庭教育系列活動，併發布“農村留守兒童家庭教育活動調查分析報告”。

    據介紹，此項活動通過向江蘇、安徽、江西等十省留守兒童家庭，以及北京、天津、廣州等五市流動兒童家庭免費發放留守流動兒童家庭教育知識宣傳單頁、組織座談及慰問等活動，傳播科學的家庭教育知識，有針對性地加強和改進對農村留守流動兒童家庭教育的指導和服務，送去社會對留守流動兒童家庭的關愛。直接受益兒童家庭逾６０萬戶。 >>>>詳細內容