9月25日15時教育部2007年第9次例行新聞發佈會在教育部北樓二層報告廳舉行，介紹各地各校開展陽光體育運動有關情況。

    [中國教育報]：今年秋季開始以後，高中新課改實驗區有北京等好幾個省份加入實驗區，現在實驗區教材的改革和考試的改革比較讓人關注。我想問，新課改的選修和必修課的模塊和教材都增加了，這會不會增加學生的負擔？

    [王旭明]：大概在三四年前的時候，我們曾經做一個採訪團，對江西有關課程改革進行了深入的採訪，同時請有關教育部門的同志就高中課改情況做了介紹。我記得那天一個司長介紹了一個多小時，那天記者聽的興趣盎然。確實之後我們對這件事情沒有過多的介紹，但是媒體很關心這個事情。因為這個事情更多的是在積極推進，工作在不斷完善的階段。

    截止到今年8月底，全國已經有16個省份進行了普通高中新課程的實驗。16個省中東西部都有，西部兩個省。我們學習高中新課程的有983萬人，佔在校生總數的39%左右。大家也知道廣東、山東、海南和寧夏這四個省區是第一個完成了實驗，並且是今年第一批參加全國普通高等學校考試的學生。

    今年4省區有123萬高中畢業生參加了新課程改革，今年首次高考接受了社會檢驗，實現高中新課程與高考改革的平穩過渡。大家知道，高中課改是否成功有一個很重要的指標，就是要和高考銜接。如果我的高中課改和高考考試不能夠銜接起來，那可能在很多程度上就會有問題。

    我們了解到，這次高考從這四個地區參加的高考學生來看，實現了三個方面的突破。第一，注重學生的學業水平考試與高考有機配合，引導學生全面發展，避免偏科。比方海南省，海南省就把基礎會考的10%記錄高考成績，他們做了這項改革。比如説廣東省強化了學科基礎考試。

    第二個突破，適應了高中課程方案選修課的安排，增加了選考試的內容，比如海南和寧夏高考試卷，新安排了15%左右的選考內容。廣東和山東安排了30%的選考內容，這樣對引導學校重視選修課起到了重要作用。

    第三，學生綜合素質評價作為高校錄取學生的重要數據。

    這四個省區的高考課程改革實驗在今年高考中得到初步印證。給大家舉個例子，比如海南就把學習新課程的學生的綜合素質和競爭力明顯增強。有個例子，北京大學和清華大學在海南招生今年是14名考生，比今年增加9名。海南省參加北京大學面試錄取率百分之百。作為義務教育課程改革國家級實驗區，寧夏回族自治區高考達到一本線的學生比例比往年提高26%，二本線提高了18%，特別它實現了考區清華大學錄取零的突破，這都説明實行新課改的省區的高考有一個比較平穩的過渡。

    第二個就是江蘇、天津、福建、浙江、遼寧、安徽這六個省市高中實驗課程正在全面展開，進展順利。另外，今年進入高中新課程實驗的北京、吉林、黑龍江、湖南、陜西五省市籌備工作基本就緒。當然要特別説一下上海，大家知道上海是作為教育部批准的獨立課程改革實驗區，2004年啟動高中二期課程改革實驗，目前上海在教育部課程改革的總體方案下，結合本市特點，又將高中課程劃分為基礎性課程、拓展性課程和研究性課程，突出學生創新能力和動手能力的培養。