2007年11月26日下午15時,教育部、國家發展改革委、財政部有關負責人向新聞界介紹國家西部地區“兩基”攻堅計劃完成情況。中國政府網對發佈會進行現場直播。

    [記者]想問一下李司長，我們知道今年是遠程教育的驗收年，我們雜誌上期搞了一個遠程教育的專題報道，報道得非常詳細，我們在報道中就發現有些資料是對李嘉誠先生的，因為李嘉誠先生有一個教育基金，社會醫療，以及對教育部門進行了一些資助，我想問一下，這些社會力量的資助，在遠程教育工程中會起到什麼作用？謝謝。 

    [李天順]我感覺社會方方面面對於基礎教育信息化和農村遠程教育支持的作用集中表現在兩個方面：一個是探索與實踐，第二個試點與示範。教育部在2000年開始部署信息化問題，當時提出用五年、十年的時間，一個使基礎教育的孩子都能夠普遍地學習信息技術的課程。再一個，使我們絕大部分的中小學都可以和互聯網連接。社會各界都非常關注這個事情。　

    剛才提到的教育部李嘉誠項目，他就是在全國建了一萬個網絡教育接收點，這一萬個接收點的建設和形成，對三種模式的形成，對遍及農村的現代遠程網絡是有巨大意義的。全國農村中小學現代遠程教育工程實施之後，社會上方方面面，包括各大跨國公司，都對這個工程給予了很多的支持。主要集中在建了一批計算機教室、多媒體教室和網絡教室，進行了各種各樣的教師培訓，我們覺得它的效果也都是非常好的，這次機會，我們也感謝社會方方面面對於信息村中小學遠程教育的支持。