國務院新聞辦公室于2011年3月28日(星期一)上午10時舉行新聞發佈會,請教育部副部長杜玉波介紹“十一五”時期教育改革發展的主要情況及“十二五”規劃中教育領域的有關工作,並答記者問。
[教育部副部長 杜玉波]“十二五”時期,教育改革發展的主要任務是:全面落實教育規劃綱要和國家“十二五”規劃綱要,服務經濟發展方式轉變,服務改善民生,以促進公平、提高質量為重點,實施教育體制改革試點和教育發展重點工程,為到2020年實現“兩基本、一進入”的戰略目標打下決定性基礎。
一、教育普及水平要有新提高。到2015年,基本解決城鄉“入園難”問題,鞏固九年義務教育普及成果,九年義務教育鞏固率達到93%,基本普及高中階段教育,高中階段教育毛入學率達到87%,高等教育毛入學率達到36%,新增勞動力平均受教育年限達到13.3年,接近中等發達國家平均水平。
二、促進教育公平要有新突破。首先,要優化教育資源配置,進一步向農村和經濟欠發達地區傾斜;其次,要加快推進義務教育學校標準化建設,推進義務教育均衡發展,率先實現縣域內義務教育基本均衡。第三,要進一步擴大國家資助政策覆蓋範圍,提高資助標準,啟動民族地區、貧困地區農村小學生營養改善計劃,切實保障進城務工人員隨遷子女平等接受教育的權利,最大程度地實現教育機會公平。
三、教育質量要上新臺階。一是以全面實施素質教育為導向,建立科學的教育質量國家標準體系和評價導向機制,減輕中小學生的課業負擔;二是加大投入,改善各級各類學校的辦學條件;三是加強教師隊伍特別是農村教師隊伍建設,實行教師全員培訓;四是深化教育教學改革,更新教育觀念,積極推進課程改革和教學方法、手段的現代化。
四、人才培養結構要有新格局。一方面,要使職業院校和高等學校的學科、專業、課程和人才培養的質量、規格、特色更加適應建設現代産業體系和加強社會建設的要求,著重加強應用型、複合型、技能型人才培養,加快培養經濟社會發展重點領域的急需緊缺人才;另一方面,要適應創新型國家建設的要求,尊重教育規律和人才成長規律,大膽探索創新人才培養模式和體制機制。
五、教育體制改革要有新進展。一要全面推進國家教育體制改革試點,形成全面推進教育改革的良好態勢。二要加快現代學校制度建設,特別是中國特色現代大學制度建設,增強學校的辦學活力。三要大力發展民辦教育,營造民辦教育健康發展的環境。四要加快招生考試評價制度改革,基本建立起有利於各類人才健康成長的立交橋。五要加快教育管理體制改革,轉變教育管理方式,更多地利用立法、撥款、規劃、信息服務和政策指導等手段管理教育。以上就是我要介紹的簡要情況。下面,我願意和我的同事回答各位記者朋友的提問。