國務院新聞辦公室于2014年2月13日（星期四）上午10時在國務院新聞辦新聞發佈廳舉行新聞發佈會，請教育部副部長劉利民、科技部副部長張來武介紹加快改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件和農業科技創新等方面情況，並答記者問。

    [中央電視臺記者]有一個問題請問張部長。您剛才在發言中反復提到了一個叫農業科技園區協同創新戰略聯盟，您也介紹了有十分重要的改革創新意義，我想請您具體展開介紹一下這個意義和價值在哪？希望您説得詳細一些。

    [張來武]在回答你的問題的時候，正好呼應一下利民部長，剛才他在底下説科技是明天，教育是後天，我還沒有來得及呼籲，正好和你們一起共同呼應一下。

    如果科技能夠把教育變成今天，那麼教育就不僅僅是後天，教育也是今天、明天、後天。我們的園區協同創新戰略聯盟和科技特派員也是一體化的東西，把知識引進創新驅動的戰略，引進今天的質量經濟體系，我們不是要搞數量經濟體系，引進農民創業致富，知識就是今天。尤其在園區用工業化、城市化以及用具體的方式搞現代農業的時候，以及必然把信息化帶進來的時候，就體會到一種“教育是今天”的一種新的顛覆傳統教育觀念。我們用信息化帶動現代農業的時候，就體會到了，在信息化中間去做現代農業，小農民進入大市場的時候發現原來信息化教育顛覆了傳統的教育。

    所以，只有在信息化規律之下，兒童超過成人，學生超過老師，群眾超過幹部，市場的力量超過政府的力量，這比比皆是。信息化在虛擬世界裏是平的，所以從這個意義上顛覆了我們的教育，今天的教育、今天的力量。從這個意義上，在這個體系下反過來提升教育質量、提升教育的動力和解決問題的源泉，和科技是一體化的。

    在這樣的一個理念之下，我們回到國家農業科技園區的設計初衷，它是想利用中國工業化、城市化手段解決城鄉二元結構問題，破解傳統農業到現代農業的過渡。我們國家這麼多年搞經開區、高新區很成功，這個經驗反映出從田間到餐桌，市場力量做強做大聚集的重要，反映出突破中國傳統的體制，比如管理體制對經濟障礙性的回避。

    所以，有一個特殊的園區回避那些阻礙經濟發展的要素。我們借用這個經驗，僅僅這個經驗有國家農業科技園區就夠了，為什麼要強調協同創新、戰略聯盟，一個是傳統農業到現代農業過渡，從田間到餐桌，需要一二三産的協同，這是本質特徵之一。

    第二，也是克服傳統城市化、工業化的弊病。因為傳統工業化、城市化包括經濟開發區，是以劃地為牢，充分利用政府的力量和土地變現的利用，當然也帶來傳統發展模式的剛性，忽略了金融的力量，忽略了跨行政區域力量聯盟，也忽略了土地合理使用、資源合理使用的問題。所以，我們把118個國家科技園區通過聯盟的力量，大家自願形成聯盟，用市場規則、社會規則管理，在政府自治之下，成立一個聯盟基金。

    各地共同投錢成立這個基金，由這個基金帶動一二三産創業，帶動各個園區創業，帶動各個地方創業基金的建立。用這樣一個方式形成聯盟社會化、民主化、市場化管理機制。這個中間政府任何力量都可以起到加倍的效果，而又不破壞社會化機制，不破壞市場的機制。目前協同創新戰略聯盟已經成立，聯盟基金也正在籌備之中，將會有專項的課題和各個新聞記者進行交流。