續梅：謝謝管司長。通過管司長的介紹，各位記者朋友對我們今年教師節主要的活動，我們國家中小學教師隊伍的現狀，以及下一步關於教師隊伍建設若干思路有了初步的了解。下面有請楊貴仁司長介紹組織大型主題晚會《播種未來》和啟動“教師之歌”徵集評選活動的有關情況。

    楊貴仁：在座的新聞界各位朋友，大家上午好。剛才管培俊司長給大家介紹了教師節活動的總體安排，現在我就其中兩項活動，教育部大型主題晚會《播種未來》和“教師之歌”徵集評選活動的有關情況向大家作一個介紹。

    我們這次教育部大型主題晚會《播種未來》，按照《教育規劃綱要》提出的“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”。20字方針分為五個章節，每個章節按照20字工作方針，分別製作了5個一分鐘的專題短片，並創作5個1分30秒的配樂詩朗誦，這也是我們這次晚會的一個很明顯特點。晚會還以新聞發言人的方式進行串聯。所有節目都是圍繞晚會的主題進行創作和選用，新創作的節目達到了70%以上。為了呈現一台高水平、具有影響力的主題晚會，我們特別邀請了解放軍藝術學院院長張繼鋼少將擔任晚會總導演。由於晚會啟動時間比較晚，7月15日才最後決定要搞這場晚會，籌備工作時間緊、任務重，為了保障晚會的成功舉辦，張繼鋼導演帶領他的核心創作團隊，全身心地投入了晚會創作工作。我們也參與了晚會的創作和組織工作，確實知道他們加班加點，不辭勞苦，經常工作到深夜兩三點鐘，這個團隊確實具有高度的事業心和責任感，要把這場晚會辦成藝術水平高，具有影響力的大型的晚會。根據晚會的需要，我們從全國9個省市自治區共調了17所大學、中學、小學的725名師生參加演出。參加演出的各個學校接到任務以後，按照導演組的要求，立即組織在本單位進行排練，為此，我們很多老師和同學們都放棄了假期和休假。導演組的導演還去地方進行指導。第一批參加演出的單位8月10日已經進京進行排練，到9月1日淩晨兩點，最遠的一支演出隊伍，也就是新疆伊犁師範學院的師生抵達北京，這樣我們參加演出的725名師生全部在北京集中，昨天晚上我們召開了全體演職人員倒計時的工作動員大會，教育部副部長郝平，晚會總導演張繼鋼出席了會議，並作了動員。

    現在晚會已經進入了節目合成階段，9月6日將在中國劇院對晚會進行審查，9月8日第一場演出，並進行錄像，9月9日晚上8點在中國劇院正式演出。這次晚會是在全國教育工作會議舉行之後，國家中長期教育改革和發展規劃綱要頒布之後召開的，就是要宣傳全教會精神和教育規劃綱要。黨和國家領導人對這次晚會十分的重視和關心，曾作出重要批示，屆時黨和國家領導人還將出席晚會。晚會將邀請有關部委的領導，全國優秀教師代表和北京的大中小學師生代表出席。為了擴大晚會的影響，我們特別請中央電視臺進行晚會的播出。

    下面，就“教師之歌”徵集評選活動的情況給大家做一個介紹。

    這次徵歌活動的目的，是為了大力弘揚尊師重教良好風尚，激勵廣大教師認真履行崇高使命，紮實推進師德師風和教風行風建設，營造全社會關心教育、支持教育的濃厚氛圍。我們徵歌活動的對象包括兩個方面：一是面向專業和業餘的歌曲創作者進行徵集，二是面向教育系統的廣大幹部師生進行徵集。面向社會徵集“教師之歌”的啟示馬上要在教育部網站公佈。面向教育系統開展“教師之歌”徵集通知已經在昨天下發了。徵歌活動對作品的要求是，歌曲應該符合社會主義核心價值觀，弘揚主旋律，具有明顯的時代特徵，主題積極向上，能營造尊師重教的社會氛圍，融思想性、群眾性、藝術性于一體，風格鮮明、旋律優美、便於傳唱。歌詞內容應該重點頌揚新時期人民教師的崇高使命感、責任感和默默耕耘、無私奉獻的精神，讚美人民教師愛崗敬業、關愛學生的高尚品德，抒發青少年熱愛祖國、感念恩師的真情實感。歌曲的形式、題材、風格不限，成人歌曲、少兒歌曲都可以，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱都可以。歌詞和曲譜需要同時提交，如果有條件的歡迎隨歌曲寄錄音製品，請作者自己留底稿。徵歌活動從這個月開始啟動，作品報送的截至日期是2011年4月30日，社會參評作品可以郵寄教育部專設“教師之歌”徵集評選辦公室，教育系統參評作品由各省（自治區 直轄市）教育廳（教委）和部直屬高校集中報送，不接受個人的報送作品。

    評選的辦法。教育部將會同有關方面組成評選委員會，從徵集的作品中遴選若干首優秀歌曲和一首主題歌曲，入選的歌曲將在明年的教師節晚會上進行發佈。我特別説明一下，這次活動是一次公益性的活動，但是我們教育部也會對入選優秀作品給予一定的物質獎勵。

    續梅：謝謝楊司長對兩項活動的介紹。剛才楊司長特別提到今年大型晚會的名稱叫做《播種未來》，我想我們教育事業正是一項事關國家未來、民族未來的宏偉事業，我們國家1600萬教育工作者正是承擔著播種未來的光榮而神聖的使命。晚會演出當天，我們也會邀請各位記者朋友們現場觀看晚會。

    下面，我們請謝志敏副巡視員來介紹首屆全國教書育人楷模評選活動、教育系統玉樹抗震救災先進集體和先進個人評選活動以及對災區教職工慰問等有關工作的情況。

    謝志敏：媒體的各位朋友們，大家好。黨中央、國務院高度重視教育事業的改革發展，將教育放在了優先發展的戰略地位，召開了新世紀以來第一次全國教育工作會議，胡錦濤總書記、溫家寶總理作了重要講話，印發了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》。全國教育工作會議的召開和教育規劃綱要的印發，是我國教育事業改革發展的一個新的里程碑。今年的教師節正像續主任講到的，是全國教育工作會議召開和教育規劃綱要頒發後的第一個教師節，在這樣一個大的背景下，中央領導同志和教育部黨組高度重視教師節活動的安排，反復研究。根據領導同志的批示精神和教育部的整體安排，我部提出了以貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展為主題的教師節整體活動。圍繞這個主題，開展相關的活動。

    我想就教師評選表彰和有關慰問的工作向大家通報一些情況。

    第一，關於全國教書育人楷模評選活動。這個活動是教師節整個活動的一個重要內容，也是為了學習宣傳貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，激勵廣大教師和教育工作者認真履行人民教師的崇高使命，教書育人、為人師表、弘揚高尚師德，在全社會進一步營造尊師重教良好社會風尚這樣一個目的開展的，建設高素質專業化的教師隊伍，促進教師隊伍的改革發展。圍繞這個主題，教育部會同人民日報、新華社、光明日報等中央主要媒體，還有教育的有關媒體，中國教育報、中國教育電視臺，開展了全國教書育人楷模的評選活動。為了搞好這項活動，成立了相關的領導小組和評選委員會。

    今年7月，我部向各省區市和新疆生産建設兵團印發了關於認真做好全國教書育人楷模評選活動的通知，對評選工作進行了全面的部署。通知明確提出了評選範圍、評選條件、評選方式。評選的範圍是改革開放以來，曾經獲得過省部級以上榮譽稱號，並在教書育人方面作出突出貢獻的各級各類學校的教師。原則上，是以在職教師為主。評選的基本條件是，忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定、師德高尚、業務精湛、教書育人的成績顯著，事跡突出，享有很高的社會聲譽，具有重要的影響力，人民群眾公認。評選的方式，各省級教育行政部門負責本地區人選的推薦工作，採取自下而上、逐級推薦的方式。教育部和相關媒體根據各省推薦的情況進行資格審查，確定教書育人楷模的候選人，在中央主要媒體和教育媒體公佈候選人的先進事跡，社會公眾通過投票的方式來進行公眾投票。根據投票的結果和實際的情況，由評選委員會按照程序評選出提名的人選，從32名提名人選當中再評出10名全國教書育人楷模獲獎人選。其他22位同志獲提名獎。對於10名全國教育楷模將頒發獎盃，以前我們都是發獎牌，這次要發獎盃，要發證書，是很隆重的，其餘的獲獎人員頒發證書，還有紀念品。

    各地對此項活動是高度重視，按照通知的要求，認真組織開展了評選推薦工作。31個省市區和新疆建設兵團都是推薦了3名候選人，一共是96名，96名提名32名，再從32名評選出10個進行宣傳和表彰。經過審核，我們感覺各地推薦的96名候選人都符合評選條件，而且涵蓋了基礎教育、職業教育、高等教育、各級各類學校教師，有方方面面的代表，突出了向一線、向基層傾斜。人選的分佈情況大致是這樣的，基礎教育佔75%左右，其中有小學、初中、高中、特殊教育學校、幼兒園、工讀學校等方面的教師代表，中等學校佔52%左右，高等教育佔19.8%左右，其中也含高職的代表。農村教師，這裡所説農村教師是縣鎮以下真正的農村教師，這樣的教師佔34.4%，突出了向基層、向一線傾斜。人選的基本情況是這樣的，女教師佔44.8%，少數民族教師佔26%，中共黨員佔69.8%，具有本科學歷及以上學歷的佔72.9%，具有副高級以上專業技術職務的佔64.6%，平均年齡49歲，其中年齡最大的一位老教育家型的81歲，年齡最小的29歲，這是一個特崗教師的代表。所以，涵蓋了方方面面，各級各類的學校代表都有，推薦的人選還是很全面的。各地推薦了96位人選，應該説是各個方面、各級各地各方面教師的優秀代表，他們的共同特點是忠誠黨的教育事業，在教書育人的崗位上作出了突出的貢獻，事跡非常的感人，大家可能在網上、在報紙上都看到了。作為具體為老師服務的工作人員，我覺得在評選整理材料過程中，是一次深刻的學習，是一次深刻的教育，我們是懷著這種崇敬的心情、學習的心情來做這項工作，我們確實非常受教育，感到他們的事跡非常的感人。歸納一下大致有幾個方面：

    一是在銳意改革、開拓創新，具有先進的教育理念，全面實施素質教育，積極探索教育教學改革，在提高教育教學質量、關愛學生、以愛育愛、做好班主任工作等方面作出突出成績的優秀教師。

    二是堅守農村教育，長期紮根在邊遠貧困地區、山區、海島、高原、庫區，還有少數民族的老師，他們辛勤耕耘、默默奉獻、愛生愛校、無私奉獻等這樣優秀教師的代表。

    三是身殘志堅。有些老師是矢志不渝，雖然身體有殘疾，但是精神非常樂觀，一種頑強的拼搏的精神，堅守教育的崗位上，在自己崗位上作出貢獻。

    四是積極投身在職業教育方面進行改革，雙師型的教師，注重培養學生的素質、學生實踐的能力，在這方面有成績這樣的教師的代表。

    五是治學嚴謹、甘為人梯、注重加強團隊建設、在教學科研當中培育新人，為國家經濟社會發展作出重要貢獻的優秀教師。

    六是在危難時刻挺身而出，為保護學生的生命安全捨身忘死，比如像在四川汶川和青海玉樹抗震救災中作出突出貢獻的英雄教師的代表。所以，這96位推薦的候選人他們的事跡都是非常的感人，代表了不愧是我們全國整個教師隊伍優秀教師的代表，是非常值得學習的。

    按照評選工作的方案，8月8日新華社播發了消息、人民日報、光明日報、中國教育報刊登了96位候選人的先進事跡及選票，同時人民網、新華網、光明網、中國教育新聞網、中國教育電視臺、國視在線、教育部門戶網站等六家網絡媒體同時公佈了候選人先進事跡的材料。所以，各地雖然是暑假，但是各地通過各種形式、各個學校也是通過多種形式認真組織開展了候選人先進事跡的宣傳，廣大幹部、教師、學生、家長以及社會各個方面積極參與全國教書育人楷模投票評選工作。按照規定報紙平面投票時間8月8日-21日，因為有一個郵寄過程，以郵戳為準。網絡投票時間8月8日-8月28號，後來根據需要，有些地方是剛開學和各個方面的要求，我們又延長到8月31日。目前公眾投票已經結束，基本統計了一下，有近590萬張選票，有近120多萬人投票，所以參與性還是比較廣泛的。

    目前，按照評選的工作程序，有關部門正在緊張工作當中。教師節前我們將以適當的方式向社會公佈評選的結果，教師節期間，我部也將組織全國教書育人楷模獲獎教師、提名獎教師和獲榮譽稱號的教師進京參加教育部主題晚會、參觀上海世博會等等一系列的相關活動。開展全國教書育人楷模評選活動，是今年教師節活動的重要的內容之一，是貫徹落實全國教育工作會議精神和國家中長期教育改革發展規劃綱要的一個具體的體現，是一次具體的行動，得到了方方面面和社會各界的關注和支持。

    總結一下，這次評選活動的突出特點有幾個方面：一是推薦的人選層次高。各地推薦96位人選都曾獲得過省部級以上的榮譽稱號，特別是在教書育人方面取得了突出的貢獻，作出了突出的成績，具有高尚的人格魅力和深厚的學識魅力。他們在當地或者全國都有一定的影響，不愧是廣大優秀教師的優秀代表。

    二是評選的標準鮮明。突出了教書育人的實際，書要教的好，學生要培養好，教書育人的實際，堅持向一線教師，尤其是農村邊遠貧困地區教師的傾斜。

    三是具有廣泛的群眾性。社會關注參與的方面比較多。開展這項工作，我們感到是一個載體，是一個抓手，通過這項活動的目的，是要進一步宣傳教師的先進典型，大力弘揚人民教師的高尚師德。所以，全國教書育人楷模評選活動應該是一次樹立榜樣、學習先進、堅定職業理想、加強師德教育的重要的教育活動，教師節期間和今後一段時間，我們要大力宣傳他們的先進事跡，激勵廣大教師和教育工作者進一步增強教書育人的責任感和使命感，更好地完成各個方面的任務。

    同時，我們也感到開展這次評選活動也進一步營造了尊師重教的良好社會氛圍，方方面面都參與的比較多。所以，這是很好的一種嘗試。我們也希望新聞媒體的朋友們，在宣傳好96位候選人先進事跡的基礎上，因為前一段已經做了一些工作，我們希望能夠更深度的宣傳好全國教書育人楷模獲獎教師，還有獲提名獎教師的先進事跡，其中特別要宣傳好10位獲全國教書育人楷模的獲獎人先進事跡，充分發揮他們引領、示範、帶動、輻射作用，通過我們的學習宣傳活動，收到一花引來百花香的效果，促進我們高素質專業化教師隊伍的建設。

    以上是關於全國教書育人楷模評選活動。

    二是關於青海玉樹抗震救災先進集體和先進個人的評選表彰工作。青海玉樹地區條件非常艱苦，高寒缺氧，在這裡工作的廣大教師和教育工作者愛崗敬業、忠於職守、辛勤耕耘、無私奉獻，他們在實施素質教育、促進教育事業改革發展方面作出了自己的努力和貢獻。今年4月14日，玉樹發生了強烈的地震，給災區人民的生命財産造成了重大的損失，在這場特大的自然災害面前，災區的廣大教職工和教育工作者臨危不懼、捨身忘死、堅守崗位、頑強抗災，為保護學生的生命安全，為儘快複學復課，為抗震救災作出了重要的貢獻，涌現出了一批先進集體和先進個人。

    一是玉樹州紅旗小學的藏族女教師旦卓瑪。她是一位藏族女老師，40歲，地震發生的時候她和一個女學生正在上學的路上，她們走到了一個墻邊的時候地震了，墻突然倒塌，她一把就把這個學生推出去了，她自己被倒塌的墻體掩埋了，犧牲了自己的生命，搶救了學生。還有像玉樹職業技術學校的副校長陳光明，這也是一個藏族的男老師，在地震的時候他自己也受傷了，腰被砸傷了，帶著腰傷，自己第一個到達了受災最嚴重的學校主校區，不顧自己的安慰，及時和老師搶救被埋的學校，因為職業學校受災比較嚴重，沒有機械、沒有任何東西，就靠手挖，靠手刨，一起全力搶救學生，後來他們和救援人員一起救出了9名學生。

    二是青海師範大學心理學教授仁青當智，也是個藏族的教授，58歲，在緊急的時刻，他為聘為省教育系統心理救援專家委員會副主任，歲數比較大了，他自己也有高血壓等等疾病，但是在這種緊急的時刻，沒有多想，義無反顧的率領著心理專家小組前往玉樹第一線，前往災區的第一線，不顧高原反應，巡迴在各個救災的安置點和學校，而且迅速摸清了災後學生心理的問題的特點和現狀，帶領專家小組為災區的70多名教師和460多名的學生進行了災後心理危機的干預調適，經過他們撫慰工作、調適之後的師生反應來説效果都是比較好的。為了大力弘揚偉大的抗震救災精神，深入學習宣傳教育系統抗震救災先進典型的事跡，彰顯新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，進一步激勵廣大教師和教育工作者全力投入抗震救災和恢復重建工作，促進教育事業的改革發展，我部決定在教師節前開展青海玉樹抗震救災先進集體和先進個人的表彰工作。這個表彰有個人，也有先進集體。

    5月份，向青海省教育廳下發了評審的通知，青海省教育廳高度重視此項工作，認真做好評選和推薦工作。目前我部根據要求，按照評委評選的程序，正對青海省教育廳推薦的先進集體和先進個人的候選人材料進行評選，評選工作正在按程序進行。教師節前我部下發表彰決定，表彰在抗震救災中作出突出貢獻的優秀教師和先進集體。教師節期間，我們將邀請玉樹、汶川抗震救災的先進集體和先進個人的代表來京參加教師節主題晚會，參觀上海世博會等等一系列的相關活動。

    三是關於慰問教職工的有關工作。教育大計教師為本，今年是第26個教師節，又在前面講的這麼大的一個背景下的教師節即將來臨了。根據我們通知要求，各級各類學校要根據當地實際，統籌安排，通過各種形式、多種方式，切實做好慰問為教育事業作出突出貢獻的優秀教師、農村一線教師、特崗教師、離退休老教師、因公犧牲教職工和他們的家屬，尤其是在青海玉樹、甘肅舟曲多省區暴雨洪澇災害中受傷、生病這樣一些教師，而且有些像犧牲的、遇難、受傷的教職工和家屬，要做好慰問工作。剛才管司長已經講過了，各級教育行政部門和各級學校的領導，要帶頭走訪，要把黨和政府以及學校的關懷送到老師們的心裏去，家裏面去。讓他們充分感受各個方面對他們的關愛，對他們的理解，對他們的支持，感受到社會的溫暖。我想這項工作我們按照有關的要求進一步認真做好。

    下一段時間，教師節期間和今後一個時期，我們一項重要工作就是要大力宣傳好、學習好全國教書育人楷模的先進事跡，開展好這樣的學習活動，要通過組織座談會、深度訪談、新聞會客、文學報告、文藝作品等等多種形式，開通各種網絡、各個方面進行深度的宣傳，要號召廣大教師和教育工作者，向全國教書育人楷模學習，以他們為榜樣，牢固樹立育人為本的理念，以高尚的人格魅力和學識魅力來感染、教育學生，教書育人、為人師表，努力做學生健康成長的指導者和引路人，努力建設高素質、專業化的教師隊伍，促進教育事業的科學發展。

    最後，我想説兩句話，借此機會衷心感謝新聞媒體和廣大的各位記者朋友們長期以來對教師工作、對教師表彰工作的關心支持，尤其是你們大力地宣傳優秀教師、優秀集體的一些先進事跡，為弘揚教師的高尚師德，為營造尊師重教的良好社會氛圍作出了積極的貢獻，謝謝你們，也願意和你們繼續的配合好，互相的支持和溝通，進一步做好相關方面的宣傳工作。這是我想説的一句話。

    第二句話，在教師節即將來臨之際，在此也向全國的廣大教師和教育工作者提前祝賀節日，祝你們教師節快樂！身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝大家。