新華社北京５月１９日電（記者 華義）地震不僅造成巨大的生命財産損失，也給人們帶來巨大的精神創傷，兒童幼小的心靈尤其難以承受這種創傷。地震後對受災兒童及時進行心理撫慰十分重要，這也成為許多國家和國際機構的重要課題。

    創傷性應激障礙（ＰＴＳＤ）是地震、車禍等突發性、災難性事件發生後，倖存者容易出現的一種精神障礙，症狀多為驚恐、膽怯、失眠以及做噩夢等。如果不能及時進行心理干預，可能會對倖存者，特別是兒童的身心健康産生較大影響。

    日本文部科學省的調查顯示，１９９５年日本阪神大地震發生９個月後，受災最嚴重地區男童和女童的ＰＴＳＤ發生率仍分別高達１２．５％和１９．５％。

    鋻於以往的教訓，日本越來越重視震後受災兒童心理健康問題。２００７年３月２５日，日本石川縣能登半島附近發生芮氏６．９級地震，雖然僅造成１人死亡，約１７０人受傷，但日本全國兒童青年精神科醫療設施協會隨後還是向災區派出了５名兒童精神科醫生和兒童心理護士，為災區兒童提供了為期２０天的心理關愛服務。這些醫護人員的主要工作是給予兒童心理安慰、與他們交流溝通、耐心回答他們的問題以及和他們一起遊戲等。

    近年來，在一些遭受颶風、海嘯和地震災害的國家，許多機構、專家以及志願者也會在災害發生後趕赴災區，從事兒童心理治療工作。世界衛生組織在２００４年底印度洋海嘯發生後就曾立即發表聲明，希望關注災區民眾的心理健康，尤其是兒童的心理健康。

    聯合國兒童基金會作為全球最權威的兒童關愛、救助及維權機構，經常向世界各地嚴重受災地區派出兒童心理專家，為災區兒童提供心理輔導。兒基會專家傑弗裏·基爾説，無論在戰區還是災區，儘快為孩子們創造一個類似學校的安全的學習環境至關重要，因為災區兒童在其熟悉的生活發生徹底改變之後，周圍的環境越混亂，就越會使他們感到恐懼和孤獨，越不利於他們的心理康復。重新回到一個與同齡人共同學習和遊戲的環境，將給受災兒童帶來安全感和穩定感，使他們感覺生活又重新回到正常軌道，從而克服心理障礙，平復精神創傷。

    基爾認為，大多數孩子都有與生俱來的“韌性”，雖然災難會帶來創傷，但只要為他們提供一個充滿關愛的環境，再加上親友的呵護和一段時間的心理康復，他們就有望最終擺脫災難帶來的心理陰影，迎接新的生活。