2007年7月12日下午3時，教育部職業教育與成人教育司副司長王繼平接受中國政府網專訪，就“中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策”與網民進行在線交流。

    [網友 CDSZJC]按教育部要求，中等職業學校正在施行半工半讀、工學交替和學分制，這類學生的補助應如何發放？如何落實？

    [王繼平]整個國家助學金的制度設計是根據中等職業教育中的主體學制來設計的，就是前兩年主要在學校學習，最後一年是頂崗實習。工學交替不一定都集中到第三年去實習，中間開始有一些實習，這個錢怎麼辦。我認為網友提的是這個問題，是一個值得研究的問題。

    我想講，學校這樣的做法我們也是鼓勵的。比如旅遊專業，在每年旅遊旺季的時候就應該去實習了，不可能集中到第三年，第三年只是一段，這就出現了工學交替。出現這種情況，對這類學校，第一個原則就是他們應該享受國家助學金，這個大的原則不能變。至於説在實習期間獲得報酬，他同樣應該享受。至於如何進行換算、發放，各地可以研究一些具體的辦法，但是這兩個大原則不能違背，一是他們應該享受國家助學金，二是他們也應該享受在實習期間的實習報酬。如何來發放，各地可以根據情況具體制訂這類學校學生國家助學金的發放方式。