義務教育

2016年，義務教育普及成果得到進一步鞏固，在校生規模有所增長，辦學條件進一步改善，城鄉差距逐步縮小，資源配置均衡化程度有所提高。

（一）義務教育規模

2016年，全國共有義務教育階段學校23.0萬所，比上年減少1.3萬所；教學點9.8萬個，比上年增加0.5萬個。義務教育階段在校生1.4億人，比上年增加238.2萬人，增長1.7%。

小學招生、在校生人數繼續增長，城市小學增長較快。2016年，全國共有普通小學17.8萬所，比上年減少1.3萬所。全國小學招生1752.5萬人，比上年增加23.4萬人，增長1.4%；其中，城市小學招生591.8萬人，同比增加34.2萬人，增長6.1%。小學在校生9913.0萬人，同比增加220.8萬人，增長2.3%。

初中招生、在校生規模也開始呈現增長趨勢，城市初中增長較快。2016年，全國共有初中5.2萬所，比上年減少287所。全國初中招生1487.2萬人，比上年增加76.1萬人，增長5.4%；其中城市初中招生513.5萬人，同比增加50.3萬人，增長10.8%。初中階段在校生4329.4萬人，同比增加17.4萬人，增長0.4%。

（二）義務教育普及與鞏固

2016年，小學學齡兒童凈入學率達99.92%，其中，男童凈入學率為99.91%，女童凈入學率為99.93%，全國已經基本消除男女童入學率性別差異。全國九年義務教育鞏固率93.4%，比上年提高0.4個百分點。

全國初中普及程度繼續保持高位。2016年，全國初中階段毛入學率104.0%，與上年持平。全國小學畢業生升學率98.7%，比上年提高0.5個百分點。

（三）進城務工人員隨遷子女

地方各級政府繼續貫徹落實中央關於進城務工人員隨遷子女教育政策和措施，義務教育階段進城務工人員隨遷子女在校生數比上年增長，佔在校生比例有所上升。2016年，全國義務教育階段進城務工人員隨遷子女 1394.8萬人，比上年增長2.0%，佔在校生總人數的比例為10.0%，其中，在公辦學校就讀的比例為79.5%。

分學段看，在小學就讀的進城務工人員隨遷子女1036.7萬人，比上年增加23.2萬人，其中，在公辦學校就讀的比例78.8%；在初中就讀的進城務工人員隨遷子女358.1萬人，比上年增加4.5萬人，其中，在公辦學校就讀的比例81.5%。

從區域分佈看，58.3%的進城務工人員隨遷子女在東部地區就讀。從來源看，進城務工人員隨遷子女以省內流動為主，省內其他縣遷入的比例為56.0%，中西部地區更為明顯，中部地區為84.3%、西部地區為71.1%。

（四）義務教育教師隊伍

2016年,普通小學專任教師為578.9萬人，比上年增加10.4萬人；初中階段專任教師為348.8萬人，比上年增加1.2萬人。小學生師比為17.1：1，初中生師比為12.4：1，均與上年持平。

義務教育學校高一級學歷教師比例繼續提升，農村學校提高幅度快於城市，城鄉差距進一步縮小。2016年，全國小學專科及以上學歷教師比例為93.7%，比上年提高1.8個百分點，農村為91.8%，城鄉差距為6.2個百分點，比上年縮小1.4個百分點。全國初中本科及以上學歷教師比例為82.5%，比上年提高2.2個百分點，農村為78.6%，城鄉差距為11.7個百分點，比上年縮小1.3個百分點。

（五）義務教育學校辦學條件

義務教育階段學校校均規模繼續擴大，平均班額相對穩定。2016年，普通小學校均規模為558人，比上年增加49人；初中校均規模為831人，比上年增加8人。全國普通小學平均班額為38人，與上年持平；初中為47人，比上年減少1人。

義務教育階段大班額比例繼續下降。2016年，小學56人及以上大班額比例為11.0%，比上年下降1.1個百分點；初中大班額比例為17.8%，比上年下降2.1個百分點。

全國義務教育學校教學儀器設備配置水平繼續提升，城鄉差距縮小。2016年，全國小學生均儀器設備值為1201元，比上年增加156元，增長15.0%，農村小學相當於城市小學的65.7%，比上年提高7個百分點。全國初中生均儀器設備值為2010元，比上年增加264元，增長15.1%，農村初中僅相當於城市初中的72.3%，比上年提高3.6個百分點。

義務教育學校信息化配置水平持續提高,優質資源覆蓋面逐步擴大，信息技術和教育教學的深度融合逐步加強。2016年，全國小學每百名學生擁有教學用計算機臺數由上年的8.5台增加到9.5台，初中由上年的12.7台增加到13.9台。

義務教育學校接入互聯網比例較高，城鄉差距較小。2016年，全國小學接入互聯網的比例為92.5%，比上年提高6.9個百分點，農村為91.6%，城鄉差距由13個百分點縮小到6.4個百分點；初中接入互聯網的比例為98.4%，比上年提高1.1個百分點。城市和農村初中都在98%以上，城鄉間無明顯差距。

義務教育學校建立校園網比例繼續提高，城鄉差距仍然較大。2016年，小學建立校園網學校比例為56.1%，初中為74.6%，分別比上年提高10.2個和4.8個百分點，農村小學、初中建網學校比例分別為51.8%和71.3%，分別比城市學校低28個和15個百分點。