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教育部副部長:堅持高職教育發展方向和辦學定位
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2010年04月02日   來源:教育部網站

    3月31日,教育部黨組副書記、副部長陳希赴吉林省調研,實地考察了長春汽車工業高等專科學校、長春職業技術學院、中國一汽轎車股份有限公司,召開了吉林省高等職業教育改革發展座談會。

    陳希在聽取各位代表的發言後説,近年來高職院校通過不斷的實踐,更加明晰了為生産、管理、服務一線培養專科層次高素質技能型人才的辦學定位,緊跟産業發展需求,服務企業崗位要求,以就業為導向,深化人才培養模式改革,人才培養質量逐步提高,畢業生上崗後能夠比較快地成長為生産一線發現問題、解決問題的技術能手和生産組織管理人員,越來越得到用人單位的認可和歡迎。

    陳希指出,高等職業教育大有可為。高等職業學校要以科學發展觀為統領,堅持高職教育發展方向和辦學定位。高等職業教育、本科、研究生教育等共同構成了我國多類型多層次的高等教育體系結構。這個體系結構具有科學的多樣性特徵,各類型的高等學校在這個體系結構中都具有獨特的地位和優勢,共同滿足國家經濟社會發展和人的全面發展的需要。高職院校要找準定位,在現階段聚精會神地培養好生産、建設、管理、服務第一線的專科層次的高素質技能型專門人才,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,走産學研結合的發展道路,面向行業企業和社會提供技術服務與高技能培訓。在我國建設人力資源強國和高等教育強國的新階段,高等職業教育要以合作發展為動力,以合作育人為模式,以合作辦學為機制,以合作就業為導向,努力建設特色鮮明、高水平、與行業企業廣泛合作,面向社會開放的中國特色社會主義現代高等職業教育,為國家經濟社會發展提供強有力的人力資源支撐。(陳帆波)

 
 
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