為表彰和宣傳孟二冬同志的先進事跡，進一步提高教師隊伍的師德水平，日前，人事部、教育部作出決定，授予孟二冬同志“全國模範教師”榮譽稱號，享受省部級勞動模範和先進工作者待遇，同時，號召全國教育系統廣大教師和教育工作者要向孟二冬同志學習，學習他為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習他愛崗敬業、為人師表、為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習他甘於寂寞、嚴謹治學、為追求學術鍥而不捨、求真務實的精神；學習他珍愛生活、自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神。

    近年來，全國教育系統廣大教師和教育工作者在黨中央、國務院的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以高度的政治責任感和歷史使命感，愛崗敬業，紮實工作，為教育事業的改革和發展做出了突出貢獻，涌現出了大批先進模範人物。孟二冬同志就是其中的優秀代表。

    孟二冬是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。多年來，他堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立正確的人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模。孟二冬同志淡泊名利，甘於寂寞，潛心治學，出版了多部重要論著。他歷時七年，經過大量艱苦的研究，完成了100多萬字的《<登科記考>補正》，榮獲北京市第八屆哲學社會科學優秀成果一等獎以及北京大學第九屆人文社會科學研究優秀成果獎，得到了我國文學界和史學界的高度評價。

    為支援新疆高等教育事業的發展，2004年3月，孟二冬同志主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現嚴重的嗓子喑啞症狀，儘管每天打針、吃藥，他仍堅持上課。隨著聲音越來越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風。校領導和老師們多次勸他休息，但他都微笑著説：“沒關係，我還能堅持。”在師生們的再三要求下，他來到當地醫院檢查，醫生根據病情做出了“禁聲”的醫囑，但他第二天又強忍病痛站在了講臺上。2004年4月26日他在劇烈的咳嗽中，堅持講完《唐代文學》最後一節課，倒在講臺上。經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。

    孟二冬同志在石河子大學期間，除堅持為中文系2002級四個班學生每週講授10學時的必修課外，同時還為中文系教師開設了《唐代科考》選修課，利用業餘時間積極主動與中文系教師座談，交流教學工作經驗，圓滿完成了北京大學和石河子大學雙方協議計劃的支教任務。近一年來，孟二冬同志在北京接受了三次大手術，但仍以頑強的毅力坦然面對病痛折磨，堅持課題研究和指導研究生的工作，積極籌備讓自己的研究生去石河子大學為本科生開設講座。

    孟二冬同志的先進模範事跡，充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀共産黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操。人事部、教育部要求全國教育系統廣大教師和教育工作者學習孟二冬同志先進事跡，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，自覺肩負起為中華民族培養、造就社會主義合格建設者和可靠接班人的重要任務，為全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，開創教育改革和發展的新局面而努力奮鬥。