新華社成都３月１８日電（記者　劉大江）四川省教育廳１８日宣佈：有關部門不得單純以學科成績、升學率等評價農村中小學生和教師，不準給農村中小學校教師下達升學指標。

　  記者了解到，應試教育不僅在城區學校根深蒂固，而且在農村學校也有進一步蔓延的趨勢。部分農村學校在職稱評定、收入分配等方面有意向“向重點高中輸送學生多的教師”傾斜，更加劇了農村教師中的“唯升學論”。在這種環境中，本來學習基礎較薄弱的農村學生感到升學無望、所學無用，不同程度地産生厭學心理。

　  據四川省教育廳副廳長汪風雄介紹，為促進農村義務教育階段學校健康發展，四川省嚴禁以考試分數給學生排名次、座位和佈置作業，嚴禁以考試方式錄取新生，嚴禁將各類學科競賽成績作為錄取新生的依據和參考因素。

　  四川省還規定：農村中小學要按照課程設置方案和課程標準的要求，保障體育和藝術綜合實踐等教學活動的正常開展。學校不得隨意停課，不準辦實驗班、快慢班和特長班，不得組織學生參加各類商業活動和未經批准的競賽活動。（完）