新華社北京2月4日電（記者 呂諾）高等學校日益成為我國基礎研究和高新技術研究的重要力量。

    記者近日從教育部了解到，“十五”期間高校作為第一承擔單位承擔973計劃項目85項，佔立項總數的54.5％。“十五”前4年，全國高校共承擔國家自然科學基金面上項目18921項，佔立項總數的77.9％；承擔國家自然科學基金重點項目456項，佔立項總數的56.2％；承擔國家傑出青年科學基金393項，佔立項總數的63.3％；獲准創新研究群體42項，佔立項總數的52.5％。“十五”期間高校承擔的863計劃項目數和經費額，始終保持在全國總數的40％左右。

    “十五”期間，教育部在農業與社會發展領域作為國家科技攻關項目主持部門實現了零的突破。截至2005年底，共獲得國家農業科技成果轉化資金項目250項，獲得國家資助超過1.7億元，經推廣和轉化的各類鑒定成果逾500項，推廣和示範面積超過百萬畝，取得的社會效益和經濟效益達到幾十億元。（完）

    我國半數以上國家實驗室依託高校建設

    新華社北京2月4日電（記者 呂諾）我國現有的183個國家重點實驗室中，依託高校建設的有113個。目前，在正式批准試點的6個國家實驗室中，依託高校建設的佔一半以上。

    記者近日從教育部了解到，“211工程”建設、“985工程”建設實施以來，我國高等學校總體實力增強，已經形成了一批規模適當、學科綜合、人才會聚的高水平大學。這些高水平大學已經成為我國培養高層次創新人才的主要基地、我國基礎研究的主力軍、高技術領域原始創新的源頭，在解決國民經濟重大科技問題、實現技術轉移成果轉化方面發揮日益重要的作用。

    “十五”期間，經國家發展改革委批准，依託高校建設的國家工程研究中心達到42個，佔全部工程研究中心總數的35.3％；經科技部批准，依託高校建設的國家工程技術研究中心達到40個，佔全部工程技術研究中心總數的29.4％。教育部高校已建立了一批國防科技重點實驗室，若干個軍工科研生産基地趨於成熟。到2005年底，經科技部和教育部認定的國家大學科技園達到50個。教育部與發展改革委合作，在高校建立了7個國家技術轉移中心。（完）