新華社上海１０月２７日電（記者 劉丹）從２００６年秋季開學起，上海市各中等職業技術學校一改以往“自設課程”的教學模式，有１２個專業統一在上海市教委頒布的“專業教學標準”（也稱“教學大綱”）框架下實施教學，這在上海中等職業教育發展史上尚屬首次。

    據了解，這些教學大綱的制定還加入了來自上海２８８個企業的１９０多位生産一線的技術專家的分析意見，著重強化了學生的技能訓練，以提高學生的職業能力。

    與基礎教育不同，上海中等職業教育教學和考核標準通常由學校自主設置，從未有過統一的教學大綱，往往造成同一專業在不同學校的教學差別較大，學生質量良莠不齊，拿到畢業證書但無法就業的學生大有人在。

    上海市教委副主任瞿鈞表示：上海中等職業教育發展還存在理論與實踐相脫節、課程與就業聯絡不夠緊密、教學內容相對滯後等問題，“以就業為導向，按專業設置，制定統一的職業教育教學大綱非常必要。”

    近日，上海市教委已完成了職業教育包括汽車運用與維修、計算機及應用、會展事務、飯店服務與管理等１２個專業教學標準的開發工作，對涉及這１２個專業的１８５門專業核心課程和專業方向課程制定了具體標準。

    目前，上海市教委正著手進行第二批３０個專業的教學標準開發工作，預計在２００７年前，上海中等職業教育所有５０多個專業的教學標准將全部制定完畢，以實現讓中等職業教育教學“有章可依”、中等技能型人才越來越滿足企業需求的目標。