新華社石家莊１２月６日電（記者 朱峰)連日來，學生長跑猝死、校運會取消長跑項目、中小學生體質等話題成為輿論關注的焦點。對於學生來説，體育課是他們進行身體鍛鍊的最佳載體，那麼現在的體育課究竟怎麼了？

    危險科目全取消 師生誰都“傷不起”

    去年河北省一所中學體育課上曾發生一幕慘劇，一名學生在跑完５００米後突然倒地不起，誘發心臟病在送往醫院的路上去世。後經調查，體育老師在上課過程中並沒有明顯失職之處，學生們跑步前做了相應準備活動，跑動距離也在中學生身體生理可承受範圍內。

    然而，痛失孩子的家長無法原諒學校和老師，在學校門口擺花圈，尋求社會各方相助。最後校方和老師不得不賠償鉅額資金息事寧人。時隔一年，沉重的心理負擔依然讓當值體育老師對學生和家長滿懷愧疚，自己又因正常教學導致不正常的事端而難以釋懷。

    “不敢上！”許多體育老師在接受記者採訪時這樣説。據他們介紹，現在的孩子尤其是城市裏的孩子，多數從小嬌生慣養，體質本來就差，上體育課更容易發生不測，而出了問題後體育老師就是“理所當然”的第一責任人，所以體育老師上課時都會保守為先。

    現實情況是，現在不少學校體育課上涉及器械、體操等方面有危險動作的科目已取消。用一位體育老師的話説就是：“在操場上劃個圈，看著學生們別出這個圈就行了。”

    “學生的安全肯定是第一位的，但現在缺乏有效機制來厘清各方責任，大家又都怕擔責任。”一些體育老師建議，應建立健全中小學生保險政策，明確學校、老師、家長、學生在教學過程中的責任和義務，萬一齣現突發事件也有章可循。

    給活動讓路 給主課讓路

    “有一次孩子上學回家後氣鼓鼓的，我問她怎麼了，她説‘我們體育課又被佔了，學校搞活動’。”石家莊市的楊女士告訴記者，她的女兒特別喜歡體育課，但時不時向媽媽抱怨，體育課因為種種原因被取消。

    一些體育老師和學生向記者反映，體育課被佔用是常態。平時學校組織活動需要學生參加時，一般都會挑上體育課的班級；等到期末考試臨近，體育課又要為所謂的主課讓路，要麼成為自習課，要麼臨時變更為別的課。

    一位不願透露姓名的教育部門官員告訴記者，有一次她到一所學校檢查體育課情況，課程表上明明白白標注每週三節體育課，可私下一位學生向她透露了秘密：每週只上兩節體育課，課程表是檢查頭一天剛換的。眼看謊言被拆穿，學校負責人也大大方方的承認，並無奈地表示學校要考慮升學率，要多安排主課，而且大家都這麼做。

    “如果需要做選擇，體育課永遠是被犧牲的，永遠是替補。課都不讓上，何談提高學生身體素質？”一位體育老師説。

    師資缺乏 課程走樣

    幾十個孩子在空地上摸爬滾打，旁邊一位年輕女實習老師在照看著生怕發生危險，一節體育課就這麼過去了。這是記者日前在貴州省從江縣一處農村教學點看到的景象。教學點負責人孟老師告訴記者，這裡十多年沒有專職體育老師，剛剛來了個師範大學中文系的實習生，就讓她帶著孩子們在體育課上玩。

    在近期對河北、貴州、山東、江西等省份的一次師資力量調研中，記者發現大多數地區師資呈現結構性缺編狀態，體育、音樂、美術、英語等科目老師匱乏。一些兼職老師不會上體育課，導致體育課達不到應有的強身健體效果。

    在石家莊舉行的一次體育課研討會上，北京師範大學博士生導師毛振明教授曾舉過一個例子，一位老師在體育課上竟然表演起魔術——“大變活魚”，“這哪是上體育課，簡直是江湖賣藝。”

    “體育課質量如何，直接關係到孩子們的身心健康，更是為將來一輩子的人生打身體基礎。無論教育主管部門、學校，還是家長、學生，都應把眼光放長遠，重視體育課，重視體育鍛鍊，”石家莊市教育科研所專職教研員崔蘭芹説。她認為，當前中小學生體質下降與體育課邊緣化已形成惡性循環，需要全社會共同努力，從學生利益出發，完善學校體育教學環境，增強社會全面健身氛圍，使學生真正健康成長。