教育部2007年第12次新聞發佈會于7月2日（週一）15時在教育部北樓二層報告廳舉行，由財政部、教育部有關負責同志介紹高校家庭經濟困難學生資助政策有關情況。 

    [中國教育報記者]第二，我們注意到一個政策的導向，推進教育公平和優化教育結構是並舉的，這是這次制度的設計。比如國家的獎學金和國家勵志獎學金都強調了，名額要向農林水地礦油核傾斜，但是我們採訪中發現，有些學生家庭很窮，但是報了收費很高的軟體學院，並沒有報到農林水地礦油核這樣的專業，怎樣看待這個問題？

    [崔邦焱]第二個問題，現在是有這種現象。很多人會有不同的看法和意見，家庭經濟困難，比較窮，應該是報考國家急需的專業，國家鼓勵的專業，國家收費相對較低的專業，應該是這樣。除非你本身在某一方面的特長特別突出。比如説我雖然是一個農村的孩子，我在山區，在遙遠的新疆阿拉泰地區，我家裏也非常窮，但是我的繪畫天才十分出眾，或者我的音樂天分十分出眾，歡迎你報考音樂學院、美術學院。　

    但是如果説沒有某一方面特殊的專長的話，應該學習一般的專業、普通的專業、國家鼓勵的專業、國家急需的專業，這些少數的熱門專業、高收費的專業，我們應該儘量不要去報，因為它本來就收費高。我這種説法可能會有不同的意見和看法，但是我認為，什麼叫公正？什麼叫公平？這就是公正，這就是公平。