新華社北京７月３１日電  根據教育部３１日公佈的對河北、山西、遼寧、吉林、江蘇、安徽、河南、湖北、四川、陜西共十個省份義務教育學校規範辦學行為情況督查巡視的結果，一些學校仍然存在學生課業負擔過重、沒有劃片就近入學、對考試成績進行排名並張榜公佈等辦學不規範問題。 

督查發現，在招生入學方面，有的學校沒有做到劃片就近入學，仍採取面試、選拔性考試或其他方式選拔學生；在課程安排方面，有的地方對義務教育學校總課時和語文、數學周總課時的規定超過國家和省裏的規定，有的地方音體美課程等開設不足，少數學校未能全面落實每天鍛鍊一小時要求；在考試評價方面，少數學校對學生考試成績進行排名並張榜公佈，一些學校在考試成績呈現方式上還沒有實行等級加評語，個別學校考試次數和科目超出國家規定；在教材教輔方面，少數學校學生課業負擔依然較重，部分初中學生反映書面作業、練習試卷、教輔材料較多；在作息時間方面，一些學校要求寄宿學生早上五點多起床，作息時間安排不盡科學合理，有的學校則利用週末組織學生上課。

此外，一些學校還在管理方面、校園安全、政府責任落實等方面存在薄弱環節。“學校減負、家長增負，校內減負、校外加負”的現象不同程度存在，減負還需進一步形成共識。

教育部強調，對於辦學行為不規範的學校要限期整改；要加大曝光、查處力度，嚴厲追究相關負責人的責任，切實規範義務教育學校辦學行為。