9月25日下午15時，在教育部北樓二層報告廳舉行教育部2006年第22次（定時定點第9次）新聞發佈會，向新聞界介紹近期教育改革與發展的有關情況，並答記者問。

    [教育部新聞發言人王旭明]:

    教育問題的確涉及千家萬戶，隨著終身教育這個理念被越來越多的人認同，教育可以説涉及到我們每一個人，因此教育的熱點問題也特別多。我們隨時打開網站，看到報紙，幾乎都有教育問題的報道。比如説教育公平問題，這是一段時間以來大家都十分關注、熱烈討論的，我最近也參加了一個研討會，看了有些專家的論述，我覺得教育工作問題討論的還是比較熱烈。其實中央政府近年來採取了許多措施來促進教育公平。比如去年開始的西部兩級攻堅工程，在西部地區到2007年實現基本掃除青壯年文盲，基本普及九年義務教育的目標。中央財政為此投入了一百個億來支持這項工程。同時這項工程又包括了要在農村建立一批寄宿制的學校，讓孩子們上得起學，有地方上學。另外還有遠程教育工程，把城市裏面優質的教育資源通過遠程的方式來輸送到農村邊遠地區，讓農村邊遠地區的孩子享受到城裏優質資源，這是縮小東西部差距的一個巨大舉措。 

    中央政府今年實施農村義務教育保障機制，也就是“兩免一補”的政策，全國農村地區的孩子到明年可以全部免除學雜費，實現真正意義上的義務教育。我覺得這都是實現農村和城市教育公平的重大舉措。不光是中央政府，其實我們社會各界教育系統各級各類學校都在為推進教育公平做了許許多多、實實在在的工作。今天在座的有一部分記者剛剛和我一起從青海和寧夏回來，我們這次親眼看到城市裏面的重點大學對西部地區高等學校的支持，這種支持可能現在社會各界還不太清楚和了解，我們把城裏一批重點高校，比如説清華大學、北京大學、上海復旦大學等等50多所高校通過結對子的方式，重點幫扶一所到兩所西部地區的農村學校。中央政府沒有給這些幫扶的學校投入資金，這些學校就是靠著對社會的責任感，靠著無私奉獻精神，來全身心地幫助所對口支援的學校。比如我們剛剛去過青海大學，青海大學在海拔2000多米的西寧，我們有一部分記者到那裏以後都是在不適應的情況下度過的，在這裡呼一口氣在那裏要呼三口，生活條件很差，教學條件也很差。

    清華大學對口支援青海大學，他們派了二任著名的科學家到那裏擔任校長，一任是李建保同志，到那裏做了三年多的校長，使青海大學得到初步改觀，現在又派了著名的科學家陳強同志，也是清華大學的一個系主任，到那裏擔任校長，一幹就是三年。陳校長到那裏去，使這所學校面貌又得到了很大的改觀。同時我們到寧夏大學。上海交通大學對口支援寧夏大學，寧夏大學的校長陳玉寧同志是北京大學畢業的高材生，畢業以後就到西部地區，先到內蒙又到寧夏，一幹就是四十多年，可以説把自己的全部青春都獻給了邊疆的事業。寧夏大學這幾年發生了巨大變化，和上海交通大學的對口支援密不可分。可以説正是由於這樣一批高校同志無私奉獻的支持，使得東部地區和西部地區高校進一步得到公平發展。