9月25日下午15時，在教育部北樓二層報告廳舉行教育部2006年第22次（定時定點第9次）新聞發佈會，向新聞界介紹近期教育改革與發展的有關情況，並答記者問。

    [教育部新聞發言人王旭明]:

    基礎教育也一樣，現在媒體上老反映“擇校”，説穿了，“擇校”實際上是“擇師”，選擇好學校就是在選擇好老師，選擇好老師是多少物質條件堆積不起來的。全國各級各類學校，特別是優質教育資源，相應的支援薄弱的學校，縮小這種差距，就是在為教育公平發展，實實在在做的努力。大家很關心高等教育教學質量，高等教育教學質量在我們關注的同時，全國高等學校有一大批在為提高學生教學質量扎紮實實地做的工作，其中有一些把一輩子奉獻在講臺上。  

    今年我們請了100名名師在這裡和大家見面，他們講了教學上每一個生動的環節，都讓我們久久難忘，我想這就是在促進高等教育教學質量做得實實在在的工作。但我很遺憾，這些經驗教訓和非常典型的感人事例在媒體上卻見的不多。我比較感動的是《中國教育報》，9月15日用一整版的篇幅來介紹這些名師的經驗。我覺得提高高等教育質量要靠老師教出來。

    再比如高雅藝術，也是大家很關心的一個話題，現在有些媒體在忿忿指責各種選秀活動，對於青少年健康成長的不利，甚至有些被選上秀的孩子的家長都痛心疾首，悔不該指導孩子走上這一條路，這樣的事情儘管大家在埋怨著，但是各級各類電視臺對選秀活動樂此不疲。上次我們為此專門舉行了新聞發佈會，實際上這幾年中央財政陸陸續續支持了很多高雅藝術進校園的活動，包括大學生樂團自己的演唱表演藝術進校園活動，中央財政拿出近1800萬來支持高雅藝術進校園，這是一個多麼好的事情，同時對這種鄙俗的社會現象又是一種有力的反擊。但是我看到我們的媒體對這樣的事情的報道不是特別多，不是特別充分。