吳啟迪著重介紹了今後一個時期特別是“十一五”期間，職業教育改革發展的目標任務：建立和完善一個體系、繼續完善兩個體制、實現若干規模貢獻和質量效益目標。

　　一個體系

　　進一步建立和完善適應社會主義市場經濟體制，滿足人民群眾終身學習需要，與市場需求和勞動就業緊密結合，校企合作、工學結合，結構合理、形式多樣，靈活開放、自主發展，有中國特色的現代職業教育體系。

　　兩個體制

　　繼續完善“政府主導、依靠企業、充分發揮行業作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發展”的多元辦學格局和“在國務院領導下，分級管理、地方為主、政府統籌、社會參與”的管理體制。

　　若干規模貢獻和質量效益目標

　　到2010年，中等職業教育招生規模達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模佔高等教育招生規模的一半以上。“十一五”期間，為社會輸送2500多萬名中等職業學校畢業生，1100多萬名高等職業院校畢業生。各種形式的職業培訓進一步發展，每年培訓城鄉勞動者上億人次，使我國勞動者的素質得到明顯提高。職業教育辦學條件普遍改善，師資隊伍建設進一步加強，質量效益明顯提高。

　　一系列比較實的發展職業教育的重大措施

　　“四大工程”，即實施國家技能型人才培養培訓工程、實施國家農村勞動力轉移培訓工程、實施農村實用人才培訓工程、實施以提高職業技能為重點的成人繼續教育和再就業培訓工程。

　　“四個計劃”，即職業教育實訓基地建設計劃、縣級職教中心專項建設計劃、職業教育示範性院校建設計劃、職業院校教師素質提高計劃。

　　加大公共財政對職業教育的投入

　　國務院已決定，“十一五”期間中央財政對職業教育投入100億元，重點用於支持職業教育實訓基地建設，充實教學設備，資助貧困家庭學生接受職業教育。地方政府也要增加對職業教育的投入，加強職業教育基礎能力建設。要建立和完善職業教育學生助學制度，使貧困家庭學生通過國家幫助和本人勤工儉學得以順利完成學業，進一步體現社會主義教育的公平與公正。（摘自《中國教育報》）