新華社北京3月5日電（記者劉宏鵬）在全國政協十屆五次會議4日的民族界委員討論會上，一些來自西部地區的委員提出，國家應加大對西部中小學教育的扶持力度，為當地人才建設打下堅實基礎，縮小東西部差距要“從娃娃抓起”。

    馬國超委員説，由於地處偏遠、經濟落後，西部中小學現有的教育資源遠低於全國平均水平。他在青海省的一所鄉小學，看到了讓他深感震驚的一幕：一年級到四年級共用一間四處漏風的教室，晚上，孩子們將課桌拼到一起、放上鋪蓋就將教室變成了寢室。大冬天裏，有的孩子竟穿著磨得只剩下半截的鞋子……

    “這樣的地方，你能指望什麼樣的老師來教書呢？沒有合格的老師，就培養不出合格的學生。這樣一來，西部與東部地區未來人才間的差距就越來越大。”馬國超説。

    來自新疆塔什庫爾幹塔吉克自治縣的莫尼·塔布力地委員説，在國家和新疆維吾爾自治區的政策支持下，當地孩子已能夠免費接受九年義務教育，但由於當地中小學師資力量嚴重不足，其教學質量遠不能與內地省份的學校相提並論。

    馬玉祥委員是西北民族大學法學院院長，他認為要縮小東西部發展上的差距，縮小中小學教育差距是“治本”之策，國家有關部門應採取特殊的扶持政策支持西部地區的基礎教育建設。

    馬玉祥説：“説到底是政策和資金問題。以大學生支教為例，鼓勵大學生到西部農村支教，光談艱苦奮鬥是不行的，要考慮他們支教後的就業出路問題，提高他們的支教待遇。這樣，大學生支教活動才能可持續發展。”