中國勞動保障報訊 勞動保障部副部長張小建在全國職業培訓教材建設工作座談會上強調，職業培訓是促進就業的強大動力，教材是職業培訓的重要支柱。職業培訓教材建設要適應新形勢，抓住新契機，明確新目標，實現新發展。

    這次會議總結了2003年至2005年職業培訓教材建設的成績和經驗，討論了今後5年的規劃和今明兩年高技能人才培訓教材開發計劃，對今年下半年的教材建設工作作出了具體安排。

    在回顧總結前幾年職業培訓教材建設的成績和經驗時，張小建説，前幾年，我們提出兩句話：“職業培訓是促進就業的強大動力，教材是職業培訓的重要支柱。”從現代職業培訓的發展趨勢看，教室可以被改造、替代，如到企業的生産車間上課；教師可以被提升、轉化，如優秀教師的講課可以通過現代化手段在更大範圍內實施；實訓設備可以找到新的依託和載體，如可以利用企業的生産設備和公共實訓基地的設備，等等。惟有教材不可或缺，不能替代。職業培訓越是個性化、越是全面快速發展，越是需要教材。幾年來，正是堅持了職業培訓教材是重要支柱的理念，在職業培訓形成強勁發展勢頭的同時，教材的地位和作用也得到了明顯提升。

    談到當前和今後一個時期的教材建設，張小建指出，加強高技能人才工作對教材建設提出了新要求，再就業培訓和創業培訓對教材建設提出了新任務，農村勞動力轉移就業要求教材建設開闢新領域，全面推行職業資格證書制度對教材開發提出了新課題。為適應新形勢的要求，職業培訓教材建設要在內容跟進技能進步需求、品種適應職業發展需求、形式滿足增強活力需求、出版發行符合市場變化需求、教材服務貼近用戶需求等方面下功夫。

    張小建要求按照已經形成的“統籌指導、兩級規劃、分工實施”的教材開發機制，“用戶評估、專家評審、向社會推薦”的教材評審認定制度，大家共同規劃、各負其責、信息溝通、經驗共享，形成教材開發的“一盤棋”局面和上下互動機制，結合推進職業培訓“5＋1”計劃行動，做好教材規劃和計劃的貫徹落實工作；要圍繞提高教材質量和培訓效果抓好教材建設中的教材研究、教材開發、教材使用、教材檢查和教材反饋評價等重點環節的工作；要依託職業培訓教材工作委員會，發揮各地區各部門的作用，開創教材工作的新局面。