11月21日,中國科學院黨組舉行深入學習實踐科學發展觀專題活動。活動分為三個單元,第一單元邀請國家能源局、農業部的領導作相關報告;第二單元由常務副院長、黨組副書記白春禮同志主持,全國人大常委會副委員長、中國科學院院長路甬祥作學習實踐科學發展觀輔導報告。第三單元,路甬祥主持了專題學習活動,中央學習實踐活動第十九指導檢查組、中組部幹部四局等有關領導出席了會議。在京的院黨組成員和院領導,院學習實踐活動領導小組辦公室成員,院機關處長及以上黨員領導幹部出席會議,院屬京區單位領導班子成員通過視頻在6個分會場參加了第一、第二單元的專題學習活動。
國家能源局副局長趙小平作了關於我國能源形勢專題報告。他在報告中深入細緻地介紹了我國目前能源工業的基本情況,並指出所面臨的形勢與存在的主要問題,以及面向未來發展戰略和將採取的主要措施。他在報告中説,進入新世紀以來,我國能源持續較快增長,基本滿足了國民經濟和社會發展的需要,大型煤炭基地建設初見成效,油氣産量也穩步增加,可再生能源得到開發和利用,但仍面臨生産消費快速增長,資源約束加劇,環境壓力逐步加大等問題,我國的能源發展必須採取節約優先,提高能源效率,通過加快開發非常規能源等方法來滿足我國的能源需求。隨後,農業部副部長牛盾作了關於我國農村發展形勢專題報告。報告介紹了改革開放30年來我國農業農村發生的巨大變化,論述了中國農業面臨的挑戰和下一階段推進農業農村現代化的有關政策,以及對農業農村發展的新要求。牛盾認為,中國特色的農業現代化應該理解為是“三農”的現代化,其中農民的現代化尤其重要,要使農民具備熟練的農業生産技能,要使農民受教育的水平明顯提高,要使農民不斷的增強依靠法律來維護自己的合法權益的民主意識,逐漸的形成一個健康、文明的生活方式,這是農民現代化的最基本標準。
全國人大常委會副委員長、中國科學院院長路甬祥以“推動科技創新,支持科學發展促進科學前瞻,迎接未來挑戰”為題,為全體與會人員作了學習實踐科學發展觀輔導報告。報告從全局和戰略的高度,緊密結合中科院知識創新工程的實際情況,分析了當前所面臨的形勢與未來趨勢;概括歸納了深入學習實踐科學發展觀的重要意義。
路甬祥指出,科學發展觀對經濟社會發展提出新方向的同時,也對創新科技、人才、體系、機制、文化等方面提出了新的發展方向,對中國科學院的改革創新發展也提出了新的要求,必須以科學發展觀統攬全局,統攬我院改革創新發展,認知科學規律,推動科學原創,支持科學發展,迎接新科技革命的挑戰。
路甬祥要求,要以科學發展觀為指導,著力實現九個轉變,即:
一、從習慣於分散自由研究探索,向面向重大科學問題、面向國家重大戰略需求的定向基礎前沿研究、關鍵核心高技術創新和重大系統集成創新、可持續發展相關基礎和系統研究為主的創新活動轉變;
二、從以論文、獎勵數量質量評價為主,實現向以創新實際貢獻、創新發展態勢、創新質量水平為主評價的跨越。以比較關注同行評價為根據,實現向更加關注實際貢獻和經受實踐和歷史檢驗和評價的轉變;
三、從注重科技創新向同時重視轉移轉化轉變;
四、從注重個別優秀人才引進,實現向按照創新需求和發展佈局,擇優引進培養,優化人才結構,建設一流創新隊伍轉變;
五、從以傳統的PI創新基礎單元形式,實現向適應自由探索科學原創、大科學研究、高技術前沿探索、關鍵核心技術攻關、重大系統集成創新、長期系統數據檢測與積累、轉移轉化研究等多樣的創新組織形式轉變;
六、從以學科為基本依託的研究所法人創新組織單元,向以研究所+以面向重大創新戰略目標為組織依據的“創新基地”構成的矩陣網格式的創新組織管理體制轉變;
七、從注重科技創新,出一流成果,向同時注重人才培養和教育創新,重視創新環境建設和管理創新,實現“一流成果、一流管理、一流環境、一流人才”轉變;
八、從歷史形成的我院地域分佈結構,向與我國經濟社會區域發展格局和資源生態環境區域特點更相適應、更相協調的創新佈局轉變;
九、從主要依靠國家投入為主,實現向依靠國家穩定投入為主,有效吸納地方、企業、社會和全球多源資源集成的格局轉變,努力實現國家穩定投入與競爭獲取資源之比穩定在6:4。
路甬祥強調,學習實踐科學發展觀,領導班子是關鍵,必須按照加強和改進黨的建設的要求,堅持我院黨建工作必須圍繞創新、服務創新、促進創新。通過實踐創新,學習研究,再實踐創新,著力建設信念堅定,思想解放,改革創新,求真務實,團結協調,風清氣正,高素質、有能力、群眾信賴的院所兩級領導班子,努力把黨組織的政治優勢和組織優勢轉化為團結帶領科技人員推動科學發展和領導科技創新的強大動力。
第三單元,院黨組中心組舉行了 “解放思想、改革創新,推動科技創新、促進科學發展”大討論。討論會由路甬祥院長主持,在京的黨組成員和院領導出席了會議,院學習實踐活動領導小組辦公室成員也列席了會議。李靜海、詹文龍、陰和俊、方新、李志剛、何岩等領導同志結合分管工作,就深入學習實踐科學發展觀作了專題發言。