教育部副部長魯昕日前在青海調研各級各類教育發展情況時強調，青海教育事業發展一定要結合省情、面向藏區，服務青海及藏區經濟社會發展。

    魯昕説，青海高等教育，尤其是民族高等教育要進一步明確在新的歷史起點上的發展定位。要為藏區的經濟建設發展和社會進步服務；要進一步提高高等教育質量，注重民族文化的傳承、發展和創新，培養複合型藏族人才。

    魯昕強調，中華民族是一個大家庭，要共同繁榮發展、共同團結進步。青海在“雙語”教學方面已有一定的基礎，目前要根據黨中央、國務院的戰略部署，結合青海省情，認真制定全省民族地區“雙語”教學發展規劃，分階段設計教學目標，力爭使民族地區的孩子學好母語並通過學前教育、義務教育完成漢語教學目標。

    目前，青海有中等職業學校43所，在校生67917人，中等職業教育佔高中階段教育招生及在校生的比例分別為46.36%和38.58%。魯昕肯定了青海近年來職業教育發展取得的成績，同時指出，青海職業教育要主動服務於經濟社會發展和生態建設，要圍繞青海的優勢資源和産業規劃，調整好佈局和結構，加強校企合作和省際合作，大力發展中等職業教育，採取有力措施，解決好藏區農牧民子女接受職業教育問題。

    調研期間，魯昕深入到青海大學、青海民族大學、青海師範大學以及部分中學、職業學校進行實地考察，並與青海省教育廳、省發改委、省財政廳負責人，部分高校教師、學者，部分中高職院校校長進行了座談。（記者 陳巍）