10月18日至21日，教育部學習實踐科學發展觀活動第六巡迴指導組在組長劉仲的帶領下，對寧夏回族自治區開展第三批學習實踐活動進行調研指導。在為期3天的時間裏, 指導組分別深入到銀川市、石嘴山市和吳忠市的19所中小學和中職學校，進行學習實踐活動調研指導。

    巡迴指導組認為，寧夏各學校在學習實踐活動中，能夠根據本校特點，確立活動載體，制定活動方案，組織開展形式多樣、各具特色的活動，對學校的教育教學工作起到了有力的促進作用。如吳忠回民中學結合學校佈局調整，強化服務民族教育的特色和能力；銀川市第一職業高中提出全員德育教育目標，所有任課教師都加入班級管理的“育人團隊”中，人人關心學生成長；寧夏六盤山中學組織開展了“五個一”活動，帶動學校科研、教學及學生工作。

    根據調研情況，巡迴指導組提出要進一步增強辦人民滿意教育的責任感、使命感，把學習實踐活動作為查找和解決學校突出問題、推動學校科學發展的重要機遇，堅持邊學邊改，以學促改，以改帶學，不斷取得學習實踐活動的實際成果。（記者 陳曉東）