11月18日,2009年中國國家級開發區職業教育年會在廣州開幕。教育部副部長魯昕出席大會,並考察了廣州、佛山等地的職業技術教育。
魯昕在會上指出,在更加注重質量提高的新歷史背景下,要增強職業教育主動服務經濟社會發展的意識和能力,突出抓好服務區域經濟發展,服務國家産業升級,服務經濟增長方式轉變,服務區域經濟結構調整,服務城市化進程,服務企業産品升級換代,服務民族文化、民間工藝和民間技術的傳承,服務國家統籌國家區域發展、城鄉發展、中部和西部協調發展,服務改善民生等重要歷史任務。開發區是我國經濟發展的排頭兵,有條件、有能力成為職業教育發展和改革的先行者,希望開發區職業院校充分利用産業集群、人才密集、理念超前的優勢,為全國職業教育改革創新創造經驗。
考察期間,魯昕表示,廣東作為國家改革開放的前沿陣地,職業教育的創新探索發展也走在前頭。廣東職業教育理念新,明確職業教育為産業服務、為增強當地産業競爭力服務;思路清,實訓基地資源共享,學校、企業共同完成教學過程,齊心協力謀發展;措施實在,“零學費入學、零距離上崗”、“企業校區”、“企業課堂”、“車間進校”等創新模式可供各地學習和借鑒;效果顯著,既把學生培養成了高素質的技能型人才,提高了教師的教學水平,又提高了學校的辦學質量,推動企業提高了利潤。
魯昕指出,站在新的起點上,廣東職業教育應進一步改革辦學模式、培養模式、教學模式、評價模式,實現教學環境、專業設置、教材應用、教學模式、教師隊伍、學校管理制度六大創新,努力使培養的學生既有就業能力、創業能力,又有繼續學習的能力,推動學校為社會發展、改善老百姓的民生作出更大貢獻。(記者 賴紅英 劉慧嬋 通訊員 龔成林 甘應鑫)