6月4日，記者從農業部和教育部在中國農業大學召開的“學習貫徹胡錦濤總書記回信精神，推進農業院校服務現代農業發展”座談會上獲悉，農業部和教育部將著力推動高等農業院校與農科研院（所）的緊密合作，擴大高校與農業科研院所聯合培養博士生的規模，推動校地合作，建設一批區域性的現代農業教育科技創新示範基地；著力辦好一批涉農學科專業，加強23個人才培養模式創新實驗區、188個特色專業建設；教育部還將配合農業部共同推動現有農業試驗站的建設，逐步將其建成農科教合作基地。

    農業部副部長張桃林在講話時説，農業是國民經濟的基礎，是穩民心、安天下的戰略産業。建國以來特別是改革開放以來，在黨中央高度重視和支持下，我國農産品供給狀況持續好轉，實現了主要農産品由長期短缺向總量平衡、豐年有餘的歷史性跨越；農業綜合生産能力顯著增強，實現了農業發展由粗放生産向集約化水平不斷提高的歷史性跨越；農村經濟結構不斷優化，實現了農村經濟由第一産業為主向三次産業協調發展的歷史性跨越；農民收入穩步提高，實現了農民生活由溫飽不足向總體小康的歷史性跨越；農村面貌明顯改善，實現了城鄉經濟社會由二元結構向加快融合的歷史性跨越。但我國農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯後，最需要扶持；農民增收仍然困難，最需要加快；城鄉發展失衡仍然突出，最需要統籌。

    張桃林指出，胡錦濤總書記青年節前夕給中國農業大學師生的回信，不僅是對中國農業大學、對全國農業院校廣大師生的巨大鼓舞，更是對全國“三農”工作者巨大的鞭策和鼓勵。廣大農業科教工作者要以學習貫徹胡錦濤總書記回信精神為契機，充分認識農業的基礎地位和做好“三農”工作的極端重要性，進一步增強責任意識和憂患意識，增強做好“三農”工作的自覺性和主動性，站好位，做好事，發揮好作用，為農業農村經濟發展奉獻智慧和力量，做出應有的貢獻。

    張桃林強調，農業院校是我國農業科技研究、成果轉化、技術推廣和農業服務的重要力量，是農業人才培養的主要陣地。廣大農業院校要切實立足我國農業生産主體、生産組織形式，充分認識我國農業發展的産業條件、體制環境、肩負任務和服務對象的國情特色，積極探索中國特色的高等農業教育發展之路；要堅持服務産業發展的根本方向，大力創新體制機制，努力探索發展模式，突出農科特色和優勢，立足“三農”發展辦好農業高等教育，立足産業需求推進強化農業科技創新和人才培養，立足農民需求搞好農業技術推廣、服務和培訓，發揮好農業院校在科技、教育、推廣、培訓方面的優勢和作用；要創造條件，建立以解決實際問題、服務産業發展為導向的科技和人才評價制度，引導廣大農業院校教師、專家深入實踐，服務農民，把論文寫在大地上，教育激勵廣大農業高校大學生堅定信念，深入基層，獻身“三農”，為建設中國特色現代農業和社會主義新農村貢獻聰明才智；要利用多種有效途徑，大力推進農業高校之間、高校與科研單位之間、高校與基層科研生産單位之間的聯合與協作，努力創造農業科技教育大聯合、大協作的新機制、新局面，共同推動農業農村發展上新臺階。

    據了解，農業部將在開展部部共建的基礎上，進一步完善共建政策措施，推動高等農業教育服務現代農業發展。一是構建穩定順暢的工作機制和平臺，努力促進農業、教育部門工作的互相銜接；二是共同爭取相關部門支持，研究制定共建院校政策支持體系，支持農業院校強化優勢特色學科建設，鼓勵農業院校教師和科技人員深入基層開展成果轉化、技術推廣、信息諮詢和農民培訓，引導農業院校畢業生到基層一線就業創業；三是加強農業部、教育部與地方政府的協調互動，推動形成農業、教育和地方政府共同支持農業院校發展的工作格局，穩步推動省部共建農業院校工作。

    教育部副部長陳希在講話時強調，胡錦濤總書記的回信不僅是對中國農業大學師生的肯定和希望，更是對我國高等農業教育和高等農業院校發展的新期望和新要求。高等農業院校要全面把握中央對著力提高高等農業教育質量的明確要求，牢固確立高等農業教育為“三農”發展輸送優秀人才的培養目標，傾力投身服務“三農”偉大實踐，切實擔負起服務“三農”的重大責任；要推動高等農業教育向基層延伸和發展，培養一大批留得住、用得上、有文化、懂技術、會經營、善管理的農村實用人才；要著力加強技術成熟、生産實用、覆蓋面廣、轉化力強和能取得顯著經濟效益、社會效益和生態效益的科技成果的轉化，提高科技對農業增長的貢獻率。廣大教師要秉承育人興農的優良傳統，在服務“三農”和現代農業發展中率先垂范，立德樹人，要深入農業生産第一線，把論文寫在祖國的大地上；廣大農科學子要學農愛農，牢固樹立遠大志向，努力掌握過硬本領，不辜負總書記的殷切希望，在熱情服務“三農”的實踐中建功立業，書寫美好人生。

    據陳希透露，教育部將繼續加大對高等農業教育的支持力度，吸引和培養更多的高素質人才學農、愛農、興農，為社會主義新農村建設提供強有力的人才保證。（梁寶忠）