新華社北京６月１２日電（記者 吳晶、劉奕湛）從今年９月１日起，我國從小學到高中的學生們將開始統一學習校園集體舞。針對近日出現的一些説法，教育部體育衛生與藝術教育司司長楊貴仁１２日表示，學生跳集體舞不會導致早戀。

    據介紹，為促進青少年學生健康成長、全面發展，教育部組織創編了《第一套全國中小學校園集體舞》，並決定於９月１日新學期開始，在全國中小學校全面推廣。其中，男女生手拉手共跳的華爾茲將成為高中生的指定舞蹈。

    消息公佈後，有人提出跳集體舞難免發生男女生手拉手的情況，容易導致男女學生互相傾慕。

    楊貴仁説，早戀不會因為跳集體舞而發生，也不會因為不跳集體舞就不會發生。在集體舞的創編過程中，有關人員已就這個問題做了一些考慮。在舞蹈中，舞伴隨時都在交換，一般是四個人一個組，不為男女學生發生早戀提供條件。

    他強調，男女生早戀問題需要正確引導。有人提出要杜絕早戀現象應該像過去一樣實行男校、女校分開，恐怕這樣做對教育本身就是不健康的理解。

    據介紹，即將推出的校園集體舞是教育部組織專家花了兩年時間在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理髮育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。

    在編創和實驗開展校園集體舞的過程中，教育部對部分中小學生進行了抽樣調查。結果顯示：７２．３％的中小學生“喜歡”或“比較喜歡”校園集體舞。在實驗開展校園集體舞的學校，７４．３％的學生、教師“喜歡”和“比較喜歡”這套舞蹈。７５％的學生選擇男女合跳。

教育部：中小學校園集體舞將不斷推陳出新

    新華社北京６月１２日電（記者 吳晶、劉奕湛）教育部體育衛生與藝術教育司司長楊貴仁１２日表示，將於今年秋季開學在全國中小學推廣的《第一套全國中小學校園集體舞》只是開始，今後將不斷推陳出新。

    《第一套全國中小學校園集體舞》由教育部組織專家在歷時兩年的調研後，針對青少年的身心特點編創。包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等７個校園集體舞蹈。

    楊貴仁説，一套舞蹈跳久了都會生厭，因此教育部要儘快推出第二套，其中可能包括若干組舞蹈。教育部也將積極鼓勵推動地方和學校自編舞蹈。在編創今後的校園集體舞時，將更加針對中西部地區和農村學校的特點。

    針對有關校園集體舞是否突出民族特色的問題，楊貴仁説，民族性是編創過程中始終強調的問題，因此特別在初中組加入《校園秧歌》的集體舞蹈。

    楊貴仁強調，我國不會在大學中組織推薦統一的舞蹈。在中小學推廣校園集體舞是基礎性的工作。“相信通過這一形式，對提高整個中華民族的國民素質有好處。”

    目前，全國各地中小學普遍採用第七套或第八套廣播體操作為增強青少年體質的主要活動。楊貴仁還表示校園集體舞不會代替目前開展的校園廣播體操。因為前者的主要目的是使孩子得到美的體驗和藝術的熏陶，而廣播體操是鍛鍊和健身的項目。

    在編創和實驗開展校園集體舞的過程中，教育部對部分中小學生進行了抽樣調查。結果顯示：７２．３％的中小學生“喜歡”或“比較喜歡”校園集體舞。在實驗開展校園集體舞的學校，７４．３％的學生、教師“喜歡”和“比較喜歡”這套舞蹈。

    據悉，校園集體舞將安排在每天的學生大課間和課外集體體育鍛鍊時間進行。教育部將從本月開始培訓骨幹舞蹈教師來教授校園集體舞，並將光盤發到各省，由各省舉辦集體舞培訓班讓中小學老師學習。

調查顯示：我國中小學生普遍願跳校園集體舞

    新華社北京６月１２日電（記者 吳晶、劉奕湛）從今年９月１日起，我國從小學到高中的學生們將開始統一學習校園集體舞。一項調查顯示：我國喜歡和比較喜歡校園集體舞的學生佔到總數的７２．３％。

    據介紹，為促進青少年學生健康成長、全面發展，教育部組織專家在歷時兩年的調研和實驗基礎上，針對青少年的特點創編《第一套全國中小學校園集體舞》。

    著名舞蹈學家黃明珠擔任了這套校園集體舞的科研組成員。她説，２００５年３月科研組採取隨機抽樣的方式，對北京、上海、廣州、福建四地不同年齡的學生進行調查。結果發現，中小學生普遍認為，參加校園集體舞蹈活動能夠調整精神，陶冶性情，增加同學之間的情感交流，對身心健康有幫助，是項非常好的活動。

    有７５．７％的學生認為校園集體舞適合以班級形式開展。分別有６３．５％和７０．５％的學生認為集體舞適合在每天課外活動時間跳或在每天課間操時間進行。７０．５％的學生認為這套舞蹈應設計得簡單一些。

    “同學們的意見為創編提供了重要的依據。”黃明珠説。為了更好地完善第一套全國中小學校園集體舞的創編，２００５年１２月科研組在浙江、青島、重慶等地２８所實驗開展校園集體舞的學校進行調查。結果分析，第一套中小學校園集體舞總體上受到學生、教師和校長的好評，選喜歡和比較喜歡的比例是７４．３％。有６０％的家長和教師對這套舞蹈選喜歡或比較喜歡。９０％的學生和教師表示“很喜歡”校園集體舞動作的編排，認為這套舞蹈符合學生的特點。

    此前，曾有人質疑，高中學生跳華爾茲是否會導致早戀現象增多。調查結果顯示，７８％的高中學生認為舞蹈強調相互配合，能增進同學的交往，能培養同學們積極向上的精神。在對舞蹈對象的選擇中，７５％的學生選擇男女合跳，６０％認為均可。關於跳集體舞的作用，學生們普遍認為舞蹈可以培養審美情趣，有利於提升禮儀和合作意識。

    科研組成員耿培新指出，各項指標的科學分析顯示，第一套全國中小學校園集體舞的各套舞蹈的運動負荷科學合理，運動強度適中，舞蹈動作方法恰當。對促進學生的正常發育和健康成長具有積極的意義。學生長期堅持可以改善和提高心血管機能的水平，提高學生身體的協調性、靈活性、節奏感。

    黃明珠指出，這套集體舞廣泛吸取了芭蕾舞、現代舞、交誼舞以及健美操多種學生喜歡的素材，並吸收了國外的舞蹈隊形，注重班級集體互動交流，對促進同學間的合作與交往，培養集體主義精神等方面有積極影響。