新華社長春８月３０日電（記者 馬揚）吉林省近年來按照分層指導、分類推進的思路，對不同層次、不同領域的黨組織制定不同的建設目標，扶持不同的學習活動載體，制定不同的考核體系，增強了學習型黨組織的針對性、可操作性和實效性，

    吉林省目前有１４８．５萬名黨員，分佈于不同領域的８萬個基層黨組織中。對此，吉林省根據黨組織所在單位屬性、黨組織設置及其職能等情況，根據不同崗位黨員幹部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求，進行分類指導和分層推進。

    全省著力強調，縣（處）級以上領導班子要建設成為學習型領導班子、和諧班子；國有企業黨組織在發揮政治核心作用、提高員工素質、增強企業活力、促進企業發展上有新提高；農村黨組織在發展現代農業、培養新型農民、帶領群眾致富、維護農村穩定上有新成效；社區黨組織在服務群眾、凝聚人心、優化管理、維護穩定上有新突破；非公有制經濟組織、新社會組織的黨組織在圍繞黨建工作與企業發展深度融合、互促共興上要有新作為。

    目前，吉林省已初步形成了縱向到市（州）、縣（市區）、鄉鎮黨委（黨組）、黨支部，橫向到機關、農村、社區、事業、企業單位黨組織的全覆蓋式網絡體系。

    廣大黨員是黨的細胞，是建設學習型黨組織最具能動性的主體。為此，吉林省在普通黨員中開展了“學理論、學政策、學省情、學法律、學新知、學典型”活動，結合創先爭優活動，推動創建“五個好”基層黨組織、爭當“五帶頭”共産黨員，努力提高黨組織全員學習、黨員終身學習的自覺性，初步形成了以領導幹部、哲學社會科學隊伍、高校大學生、青年農民黨員等重點人群為主體的立體化理論武裝格局。

    與此同時，吉林省還努力改善為各級各類黨員學習服務的方式方法，大力推廣幹部論壇、社科講堂、小巷講壇、企業家論壇、炕頭培訓班等社會性、群眾性學習載體，扶持基層宣傳文化中心、農村文化大院、街道社區活動中心等學習教育陣地，推行城市圖書館聯盟、縣以下圖書館總分館制，實行圖書館、博物館、文化館等公益性文化設施免費開放，初步形成了層次化、特色化、立體化的學習型黨組織建設載體，增強了不同類別黨員學習的參與性和互動性。

    今年以來，吉林省還在建立健全領導責任制度、學習管理制度、述學評學考學制度基礎上，著手研究制定激勵與考核兼顧的考核評價辦法和標準，形成分層分類的考核體。在實踐中，這種分類制定考核體系、逐級考核的辦法操作較強，達到了以考促學的目的和效果。