價值觀 保爾和蓋茨同為心中英雄

    記者：共青團北京市委和北京市學聯新近推出《首都大學生發展報告》，您作為該報告的顧問，對當今大學生價值觀的基本狀態與主要特徵如何看？

    沈傑：當今大學生群體對於社會主流文化一直倡導的核心價值觀，仍然表示認同。在集體利益與個體利益的關繫上，大多數學生肯定集體取向的價值觀念。與此同時，個體取向的價值觀念也呈現一定程度的增強態勢。他們人生理想更加務實，保爾和蓋茨同是心中英雄，義利並重的價值取向得到多數學生認同。其次，權利意識正在彰顯，絕大多數大學生希望在義務與權利之間尋求兼顧。第三，在處理自我與他人的關繫上，一個明顯的趨勢是強調合理的自我利益。

    記者：當今大學生以獨生子女為主體，在現實生活中勢必區別於多子女時代？

    沈傑：當今學生群體的經濟自立意識普遍增強，主要由於向市場經濟的轉型以及社會價值觀念的變化，學生群體中日益形成了強烈的經濟自立意識。一項調查表明，學生群體對於“如果有機會，是否願意通過打工（多）掙點錢，補貼家用甚至養活自己”，表示肯定的人達八成。在有機會通過勞動獲得收入上，當今學生更注重的是實質，而不是形式。

    第二，在消費觀上多數學生主張“兼顧實惠和高標準”。大學生群體的生活質量意識總體上在提高，但大多數人並沒有表現出超前或偏頗的消費觀念。

    記者：現代化進程中經常遇到的一個重要問題，就是如何對待傳統文化。大學生群體對於傳統文化的態度怎樣？

    沈傑：儘管處在一個空前開放和急劇變遷的時代，但大學生群體對於我國傳統文化的優秀成分仍然表現出較高的認知度。大多數大學生認為現代化與傳統文化是可以共存的。對於一些人大代表提議把清明、端午、中秋等傳統節日列為法定節日，持贊同態度的人達六成多。

    擇業理念 “個人發展”成首要因素

    記者：近年來，就業壓力成為困擾大學生發展的突出問題……

    沈傑：置身於一個充滿就業壓力的時代，社會和個人面臨一項共同任務：就是要促進就業的絕對困難向相對困難轉變。與當前我國現代化進程互為因果關係的是，大學生的成就動機呈現出高漲之勢。成才已成為大學生職業生涯考慮中的一個核心內容。

    記者：當代大學生的就業觀和成才觀應該具有鮮明的時代特色才對呵。

    沈傑：是這樣。具體體現在這樣一些方面：對事業成功有較高預期。調查顯示，大多數學生對於自身取得事業成功持非常樂觀的態度，且成功的自信度隨年齡段從高到低呈現逐漸增大的趨勢；在擇業觀上更注重自身潛能的發揮與自我價值的實現。對全國範圍內大學生的調查表明，擇業的選擇標準，“個人今後的發展”居於首位(６３％)；其次是“經濟收入”(４４％)和“自己是否適合該職業”(３２％)。在成才觀上能力本位的理念正在形成。大多數人看來，對於成才最具影響力的主要是個體素質。一個更充分強調個人成就的現代社會的來臨，是當前大學生形成能力本位思想的最深刻根源。

    心理健康 心理問題需高度關注

    記者：大學生的心理健康令人關注。社會轉型時期，既是經濟社會發展加速的時期，也是社會問題、心理問題的高發期。當今大學生主要存在哪些值得重視的心理問題？

    沈傑：當前大學生自身出現的一些問題確實值得高度關注：比如，歷史意識相對欠缺。傳媒發達、信息爆炸使大學生群體“現在感”過於強，對國家歷史，甚至是近現代史上一些重要事件和人物知之甚少。大學生誠信素質有待提高。近年來，大學生“失信”現象時有曝光，如個人貸款中的違約行為等。心理承受力需要強化。當今大學生由於出生和成長在較優越的生活環境當中，心理承受力顯得相對較脆弱。有關調查表明，目前大學生中的心理障礙者佔１６％—２５．４％，並呈現上升趨勢。增強大學生的心理承受力，減少心理問題的發生，需要各個方面、首先是高校給予高度關注。

    前景展望 優化社會環境最重要

    記者：對於促進當代大學生群體的良好發展，您有什麼建議？

    沈傑：我認為，最重要的是要優化社會環境的各個層面。樹立促進大學生發展的嶄新觀念，把“以人為本”作為基本原則、把“人的全面發展”作為根本目標。努力解決好大學生發展中的現實層面和主觀層面的問題，如上學條件、就業機會、人生觀、擇業觀調適等。通過建構科學的評估體系，規範高校收費政策；進一步完善與高等教育收費政策相配套的貧困學生資助政策；繼續建立和完善促進大學畢業生實現就業的各項政策。

    與此同時，建立大學生發展所需要的強大社會支持系統提上日程。一般而言，當前大學生亟待得到社會支持的方麵包括：心理健康的促進、心理危機的干預、貧困狀態的緩減和消除、職業生涯規劃的設計、求職信息的及時獲得以及就業市場的順利進入等。（董洪亮） 

資料來源：《首都大學生發展報告》 劉小青製表