新華社北京３月６日電（記者黃深鋼、岳德亮）全國人大代表、浙江省金華市東關小學校長方青建議説，教育行政部門應當考慮把校外教育機構納入統籌管理，使中小學生徹底告別“課內減負、校外增負”的困境。

    方青代表説，近年來，隨著“減負”力度的加大，中小學生的課餘時間明顯增加，但在課堂上“減負”的孩子們在課後並沒有真正享受到愉快的成長時間，據調查顯示有大量學生家長把孩子送進了各種校外教育機構舉辦的培訓活動。

    而且，由於這些培訓活動又往往和孩子們個人榮譽、升學加分有關，使得市場一片火熱，許多家長和學生趨之若鶩，這就出現了校外教育機構成為另一種變相的“應試教育”，以各種名義組織學生補習文化課，不少學生遭遇了“課內減負、校外增負”的問題。

    方青代表建議，把校外教育機構納入教育行政部門統籌管理，規範並監控其辦學行為，使其真正成為培養學生興趣特長及其健全人格的素質教育，而不是巧立名目繼續搞應試教育的那一套。這樣，就可以確保在校外教育中學生“減負”到位，確保教育以“培養學生怎樣做人”為核心。