2010年秋季，四川省普通高中學校將全部進入課程改革。21日，四川省教育廳公佈了《四川省普通高中課程改革實施方案（試行）》（以下簡稱《方案》），新課改將構建四川省符合素質教育要求的普通高中新課程體系、教育模式、評價方式及管理體系，促進學生全面、健康發展。

    四川省將開展新課程背景下的高考招生制度改革研究，制定與普通高中課程改革相適應的高考和高校招生錄取方案。高校招生考試改革方案力爭在2010年秋季新課程實施時同步出臺。

    為保障新課改的實施，省本級財政將增加基礎教育課程改革專項經費額度，重點用於普通高中課程改革的骨幹培訓、課題研究以及組織實施等。

    課堂教學：學生能選課，修習掙學分

    根據《方案》，新課改將以課堂教學改革為重點，倡導主動參與、探究發現、交流合作的學習方式，探索現代信息技術與學科教學的整合模式。

    建立學生選課指導制度。學校制定課程設置説明和選課指導手冊，為學生選課和制定課程修習計劃提供指導和幫助。推行適應新課程教學特點的行政班與教學班相結合的教學組織形式。

    建立學生學分管理制度。根據課程設置方案要求制定學生學分管理辦法，遵循客觀、公正、透明的原則，嚴格學分認定的標準和程序，規範操作過程，真實反映學生課程修習狀況。

    評價學生：建動態成長記錄手冊

    新課改的一大亮點，是建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系。今後，學校要根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學生建立綜合、動態的成長記錄手冊，構建綜合素質評價制度。同時建立和完善普通高中學業水平考試製度，探索提升教師職業道德修養和促進教師專業發展的評價制度。

    今後，學校辦得好不好也不是學校自己和教育部門説了算。以新課改為契機，四川省將引導社會各界對高中教育正確定位和正確評價，逐步建立家長、社區參與評估學校的機制。（記者 江蕓涵）