新華社濟南７月２５日專電（記者錢榮）暑期來臨，很多家長都熱衷於將孩子送進各種培訓班，尤其是少兒英語培訓更是火熱。但專家卻認為，過早學習英語未必是好事，家長不應盲目將孩子送進英語培訓班。

    從事了３７年英語教學的山東師範大學外國語學院院長楊敏認為，目前英語培訓市場，無論是辦學、教學還是送孩子上學，都存在相當大的盲目性，很多孩子連母語都沒有説好，家長就開始考慮讓他們學習外語，不僅起不到好作用，有時還會適得其反。

    楊敏説：“現在英語培訓市場良莠不齊，很多培訓機構的外語老師並沒有教學經驗，如果盲目送孩子進入這種培訓班，反而會形成一些不好的習慣，對以後的學習造成負面影響。”

    濟南市民劉先生就告訴記者，一年前，他花費近萬元送４歲的兒子上了半年英語培訓班，結果孩子只學會最簡單的幾個單詞，並沒有達到培訓機構所説的“掌握幼兒基本日常會話”的水平。

    山東師範大學外國語學院英語系副主任徐彬説，按理來説，幼兒階段主要是培養孩子對於外語的興趣，掌握一些基本的語音、語調，這一階段教師要起到良好的示範作用，但是目前國內幼兒階段外語教師隊伍水平普遍不高，因此過早地讓孩子學習外語，學到的很多東西都不規範，而將來要轉變過來很難。

    “別看我是從事外語工作的，但是我從來沒有勉強孩子去學外語，也沒有送他去培訓班，我們學院的老師基本上也都是如此。”徐彬説。

    “對於孩子的教育問題，家長的作用比學校更重要。”楊敏説，“學習外語也是如此，家長不應該把希望都寄託于培訓班上。其實培養孩子的自我管理能力和學習方法比報班更重要。事實也證明，具備自我管理能力的學生，不僅外語成績優秀，其他功課也普遍很好。”