在最近舉行的“全國第二屆中小學藝術展演活動”中，上海市長寧區各校開展的戲曲藝術活動引人注目，舞臺上小演員們的一招一式有板有眼，贏得陣陣喝彩。

    自1985年以來，長寧區教育局先後扶植創辦了崑曲、京劇、越劇、滬劇、評彈等特色學校和藝術團隊，被譽為“五朵金花”。學校把戲曲教育作為“弘揚民族文化，振奮民族精神，提高學生素質，全面育人”的重要抓手。如今，戲曲藝術之花競開校園，成為學校藝術教育中一道靚麗的風景線。

    二十多年來，長寧區學校戲曲活動的模式從興趣組發展到特色班、藝術團、特色校；戲曲活動的形式由課外活動進入課堂教學；戲曲活動的範圍也逐漸輻射到全社會，各藝術團經常深入社區、部隊、農村演出，並積極開展校際及國內外的戲曲交流。一批又一批學生戲曲愛好者成為高雅藝術的知音，成為欣賞和傳播中華民族傳統文化的後繼之人。

    如今，戲曲藝術活動已經逐步融入學校文化建設。在課堂教學方面，各學校在原先開設的崑曲藝術課、京劇藝術課、評彈藝術課、滬劇藝術課、越劇藝術課的基礎上，把戲曲藝術教學進一步向各學科滲透，如與語文課結合創作戲曲課本劇、與歷史課結合講授戲曲發展的歷史背景、與音樂課結合開展京歌演唱活動、與美術課結合學畫臉譜、與工藝課結合製作戲曲造型、與體育課結合開展京操訓練等。一些學校還形成了自己的戲曲校本教材，如市三女中附校的崑曲教材、新涇中學的滬劇教材，新古北中學的京昆教材還形成了系列，如《京劇與文史知識》、《初中美術、勞技與戲劇》、《初中音樂與京昆藝術》、《京昆藝術欣賞入門》、《京韻操入門》等。

    許多學校還把戲曲活動作為科研課題深入研究，如市三女中附校的《以崑曲特色為抓手，構建綜合藝術教育模式的實踐與探索》、新古北中學的《京昆藝術與校本課程整合的實踐與研究》、新涇中學的《依託民間藝術資源，構建學校文化特色的實踐研究》、長寧區教育學院附中的《讓越劇走進中學課堂——探索藝術教育對提高學生素質教育的作用》、姚連生中學的《評彈藝術教育與弘揚民族文化的研究》等。