山東省教育廳日前下發深化高等教育教學改革增強大學生就業能力的意見。按照要求，各高校必須在優化專業適應就業需求等9個方面培養大學生的就業能力和創業能力，促進畢業生就業。

    意見要求，高校要降低必修課比例、加大選修課比例、減少課堂講授時數，通過實施學分制，增加學生自主學習的時間和空間，促進學生個性發展。不承擔本專科教學任務者不得被聘為教授、副教授職務，被聘為教授、副教授後，如連續兩年不為本專科生授課，不得再聘任其教授、副教授職務。高職院校要加強“雙師結構”、“雙師素質”教師隊伍建設，專業基礎課和專業課中雙師素質教師比例要達到70%以上。開設就業與創業指導課並作為必修課程，積極實施就業、創業導師制度，幫助大學生進行職業生涯規劃。

    實行人才培養目標考核制度。就業率連續3年不足50%的專業暫停招生。對就業率低的長線專業予以調整或改造，對就業率連續2年不足50%的專業要嚴格控制招生規模，連續3年不足50%的專業暫停招生或撤銷。（王桂利　王原）