五一小長假，是高考填報志願前的集中諮詢時段。5月1日在松江大學城舉行的高考諮詢，以及部分高校獨立舉行的高考諮詢，都吸引了許多考生和家長，其中不少家長已經根據孩子的模擬考分數，填好了“模擬”志願表。但教育專家發現，這些志願填報存在不少共性問題，就此，教育專家熊丙奇教授為本報讀者做了解答。

    加分投檔：取決於學校線上生源

    考生關注：我們全家商量過了，決定填報外地高校。是不是外地高校都可以獲得加分投檔優惠呢？加分投檔和降分投檔究竟有什麼區別？

    外地高校加分投檔從實施以來，不少家長存在誤解，認為填報所有外地高校都可以加分優惠。其實，加分投檔適合的對象，是高考分數低於該批次控制線20分以內（包括第一批，第二批，第三批）的考生，考分達到一本分數線的考生，報考一本外地高校，不享受加分投檔，考分達到二本分數線的考生，報考二本外地高校，也不享受加分投檔；所適合的學校，是線上生源不足，尚有缺額的學校。這些高校在徵求志願前，在徵得外省市招生院校同意的情況下，教育考試院對該考生加20分進行平行志願投檔，但錄取與否由外省市招生院校決定。

    與加分投檔對應，還有降分投檔。降分投檔指的是，考生所報考的處於第一批、第二批的外地院校，在第一批、第二批徵求志願完成後，仍有剩餘招生計劃，且同意降分錄取，並向教育考試院提出降分錄取申請。降分投檔的最大幅度為：一本可降到二本分數線，二本可降至規定控制分數線。第三批不再降分。

    對於成績在二本線上但低於一本線，卻想上一本院校的考生；或者成績在專科線上但低於二本線，卻想上二本院校的考生來説，利用外地農林院校直接降分錄取，以及一些外地院校可接受線下20分內加分投檔，和在補填志願之後申請降分的政策，可以實現這樣的想法。

    模考加20分：以此推算高考分數不科學

    考生關注：我是一名理科生，二模考試成績4門為480分，是不是可以加上20分作為高考成績，然後選擇去年與500分接近的學校作為A志願？我的志願填報是A志願對外經濟貿易大學（去年錄取分508分）、B志願華東師範大學（503分）、C志願上海對外貿易學院（499分）、D志願華東理工（490分）。

    很多考生會採取四門模擬分加20分這種方式來推算自己的高考分數，這是不科學的。較為科學的方法，是根據模擬分數，計算自己在同年級考生的比例位置（如前30%），然後結合學校往年的錄取情況（一本率、二本率）進行定位。

    另外，從志願的梯度看，也不合理。鋻於平行志願的投檔錄取分數，增強了分數與學校的對應關係，因此往年高校的錄取分數，可以作為安排志願前後和梯度的參考。各志願學校往年的錄取分數，最好保持在9-10分的梯度，而這名考生保持的梯度，A和B學校只有5分，B和C學校只有4分，C和D學校為9分，前三所學校的梯度不合理。建議考生將目前的C志願作為B志願，將D志願作為C志願，另外再選一所學校作為D志願（往年錄取分數在482分左右的高校）。

    D檔志願：匹配自己能力風險較大

    考生關注：我學理科，所在學校的一本率為50%，我的位置在20%—30%左右。老師建議A志願填報華東師範大學，但我想A志願填上海財經大學、B志願填同濟、C填華東師範大學、D填報華東理工大學。這樣可以嗎？

    平行志願給了考生更多學校選擇，降低了志願填報焦慮。但這名考生A、B志願，甚至C志願都在衝，即便他最好發揮，進B志願也有一定風險。如果他考試不理想，有可能所有志願全部落空。

    考生如此填報志願並非個別——4個志願，前三個志願都高於自己實力，而D志願才與自己的實力匹配，這種志願填報，風險是比較大的。 （記者 姜澎）