高考成績“發榜”後，考生和家長最關心的莫過於選報高考升學志願了。26日，四川省教育考試院提醒廣大考生，填報志願要處理好專業和學校的“冷熱”、梯度、地域、門類等幾類關係，做到“抬頭看形勢，埋頭填志願，原則記心中，填時細落實”。

    今年招生政策和辦法有多項調整

    四川省教育考試院提醒，今年考生選報高考志願時需注意幾項主要的變化和要求：

    ——推行平行志願新舉措。今年，在普通類本科第一批次中設置5個平行的第一志願，二本院校及以下各批次志願均採取“1＋4”，即1個一志願和4個平行的二志願。在藝術、體育類招生中，本科批次院校誌願設置為“1＋1＋5”，即1個一志願，1個二志願，5個平行三志願；藝體專科志願設置為“1＋1＋1＋5”，即1個一志願，1個二志願，1個三志願，5個平行的四志願。

    ——宏觀大局左右選報志願的坐標。考生要選好志願，應著眼于、依賴於國家宏觀發展戰略、區域經濟和社會發展規劃佈局、各行業産業發展建設的中遠期目標，同時還不忘有全球化的意識和視野。

    ——特殊類別細對待。招生章程是學校招生錄取的依據之一，考生在選報高考志願時，應認真閱讀各校公佈的招生章程。對有特殊要求的專業，考生要結合自己的實際情況填報。

    提高志願的針對性和有效性

    選擇高考升學志願，是考生選擇將來從事何種職業和成才方向的一種預期。省教育考試院建議考生把個人成才與國家需要、社會需要有機地結合起來，樹立正確的成才觀、就業觀，切實提高志願的針對性和有效性。既避免選報志願時好高騖遠，不切實際，又要克服志小膽怯，不敢競爭。

    往年曾經出現過的志願集中(內傾或外傾于京、津、滬、江、浙及沿海發達地區)，趨熱避冷，缺乏分散，不願報高職(專科)志願等現象，今年考生在選報志願時，都應加以注意。

    處理好“四個關係”

    省教育考試院認為，一個選報合理的志願，應該處理好院校(專業)“冷門”與“熱門”的關係。要堅持“以志向定志願”的原則和方法，克服盲目追“熱”的傾向。

    處理好一個批次內各院校和專業間的“梯度”關係。所謂“梯度”，一般是同一批次內各院校錄取分數之間的差距，或者同一所院校內各專業之間的錄取分數差距。處理好“梯度”，應按照錄取分數級差從高到低排序，使各個志願都具備良好的“可用性”，不“浪費”高考分數。

    處理好省內院校與省外院校的地域分散性關係。要摒棄“不願出川讀書”或“只想到省外發達地區讀書”的想法，以免形成志願不夠均衡、分散的局面，導致考生個人志願難以實現。

    處理好專業門類的多樣化關係。注重個性和興趣愛好相結合，正確認識各門專業在社會上的地位和作用，填報志願時“放開手腳”，選報多個專業方向。這樣，志願才可能具有良好的“多樣性”，錄取的機率也會相應增大。

    走出填報平行志願誤區——“墊一墊”與“衝一衝”同樣重要

    本科一批次投檔實施平行志願，是今年四川省高考招生的最大變化。實施平行志願，將減少填報志願的風險和高分落榜的現象，但許多考生和家長對平行志願的認識仍然存在誤區。專家提醒，填報平行志願應慎重，“墊一墊”與“衝一衝”同樣重要。

    高考志願填報將於30日結束。由於許多考生和家長對今年首次實行的平行志願填報方法尚感陌生，26日晚上近11點鐘，還有考生和家長在成都科華北路的一家諮詢機構等待，而相關專家的日程也排到了淩晨之後。

    騰松正是這樣一個專家，手頭掌握著近5年來全國各所學校的錄取數據。他對近兩年已實施平行志願省份進行了錄取情況分析，發現實行平行志願後，同檔次學校的錄取線呈現扁平化趨勢，分數線越來越接近，而且，同一所學校的錄取最高分、最低分和平均分的差距也在縮小。

    騰松説，以前有些學校提出不接收第二志願，但實行平行志願後，考生不會因為將這些學校放在了第二志願或者其他志願而受到“歧視”，只要達到投檔線就可以順利投檔。這在客觀上增加了考生填報志願的選擇範圍，保護了考生的利益。

    但是，平行志願並不能保證考生一定被錄取。據他分析，考生被退檔的原因主要有兩種情況，一是由於填報的5個平行志願沒有梯度，結果這些學校的提檔線一個沒有達到；二是雖然被學校提了檔，但是由於所填專業滿額，或者專業對考生有特殊要求，考生自己又不服從調劑，最後被學校退檔。他強調説，平行志願投檔的另外一個原則就是“一次投檔”，如果考生未被提檔或對檔，將不再投檔，只能等待一批次的徵集志願，或者等待進入第二批次的錄取。

    他建議考生，填報的平行志願，一定要有梯度，並按照從高到低的順序排列。填報的原則可以概括為“A志願可以衝一衝，B志願就要穩一穩，C志願就得保一保，其他志願墊一墊”，並且要儘量甚至一定服從專業調配，以避免被退檔。（記者 張守帥）