新華社銀川２月１９日電（記者 羅博）記者從寧夏社會科學院獲悉，由於“重智育、輕德育”，造成寧夏部分中小學德育課時無法保證，影響了德育的實效性發揮。

    寧夏社會科學院在對銀川市、固原市的５００名中小學學生進行問卷調查時，當被問到德育課程是否有保障時，９８％的小學生和８５％的初中生反映沒有保障。由於受高考的影響，高中理科基本取消了德育課程，文科中只有與高考有關的德育課程才被“重視”，與德育的目標要求甚遠。

    據介紹，農村中小學情況較之城市更為嚴重，大部分農村中小學由於受條件、師資等客觀因素的影響，許多德育課程只反映在課表上。

    寧夏社會科學院調查認為，這表明在一切為了升學，一切為了考試的教育模式下，寧夏各級中小學仍跟著高考、中考的指揮棒轉，德育課未受到應有的重視。