新華社銀川１月２３日電（記者艾福梅）記者從寧夏教育廳了解到，城市小學和縣城初中“大班額”問題已經被列入今年的工作要點，寧夏將分批解決城市小學和縣城初中的“大班額”問題。

    我國中小學教室設計班額一般是４５人，可是現在班額五六十人的十分普遍，七八十人的也不稀罕，有的還超過了百人。根據寧夏社科院相關統計，寧夏城市小學、初中、高中５６人以上教學班分別佔教學班總數的５５．５％、６１．４％、６１．１％，城市大班額所佔比重較大。社科院專家分析，隨著城市化進程的不斷推進，城市大班額現象還會進一步加劇，這給學校佈局調整提出了新的要求。

    對於“大班額”的不利影響，教育界普遍認為，“大班額”不僅導致學生活動空間小，更影響教學模式，教師為維持上課紀律不得不對學生多加限制，此外還加重了教師的負擔，使其因精力有限無法顧及每一名學生，群眾對此意見很大。

    為了解決這一問題，寧夏已將其列入２００９年十項民生計劃３０件為民辦實事之中。在今年寧夏財政安排的１６億元教育支出中，部分將用於城市中小學改造，解決“大班額”問題。

    記者在採訪中了解到，目前銀川市已經制定出解決“大班額”的計劃表，即３年內新建、擴建２４所學校，小學增加３７７個教學班，中學增加１１７個教學班，小學增加學位１６９６５個，中學增加學位５８５０個。而今年將首先完成１０所中小學的新建工程。